Οι εργασίες βαθμολογήθηκαν με κριτήρια
το πόσο εργάστηκε ο σπουδαστής
το πόσο καλά κατανόησε το θέμα
την πληρότητα της παρουσίασης μπροστά στην τάξη (πόσο κατανοητά τα έλεγε)
το αν η εργασία έγινε σε powerpoint ή απλά γραπτή
το αν έγινε από 1 ή 2 άτομα (στα 2 άτομα η βαθμολογία ήταν πιο αυστηρή)
Περίπτωση 1
Η εργασία δίνει τη δυνατότητα να περάσετε το μάθημα με το βαθμό που πήρατε σε αυτήν. Σε αυτήν την περίπτωση, στις τελικές εξετάσεις γράψτε μόνο τη λέξη "εργασία" στο γραπτό σας.
Περίπτωση 2
Σε περίπτωση που δεν θέλετε να κρατήσετε αυτόν το βαθμό τότε απαντήστε κανονικά τα θέματα και θα πάρετε τον βαθμό των θεμάτων (άσχετα αν είναι πιο μεγάλος ή πιο μικρός από το βαθμό της εργασίας).
Ακολουθούν αναλυτικά οι βαθμοί:
Κάθε σπουδαστής θα αναλάβει ένα θέμα και θα εκπονήσει μία εργασία πάνω σε αυτό.
Οι εργασίες θα είναι βιβλιογραφικές (όχι ασκήσεις) και θα παρουσιαστούν στην τάξη.
Σε κάθε βδομάδα θα παρουσιάζονται 3 εργασίες.
Η κάθε παρουσίαση πρέπει να διαρκεί περίπου 15 λεπτά.
Συστήνεται να γίνει σε Powerpoint με τη χρήση προτζέκτορα πράγμα το οποίο θα μετρήσει θετικά.
☞Δείτε μερικές συμβουλές για το Πώς να κάνετε μια καλή παρουσίαση
Σκοπός κάθε εργασίας είναι να παρουσιάσει το θέμα από μια σφαιρική οπτική και να βοηθήσει τους άλλους σπουδαστές να το κατανοήσουν.
Μια τυπική εργασία πρέπει να έχει την παρακάτω δομή:
Πρόλογος
Στον πρόλογο δίνεται αρχικά μια σύντομη και γενική περιγραφή του θέματος (1-2 παράγραφοι).
Στη συνέχεια δίνονται όλοι οι ορισμοί των εννοιών που θα μας απασχολήσουν στη συνέχεια. Εξηγούμε δηλαδή τι είναι το κάθε τι για το οποίο θα μιλήσουμε.
Κυρίως θέμα
Το κυρίως θέμα χωρίζεται σε ενότητες.
Ένας γενικός κανόνας είναι ότι πρώτα αναλύουμε το θεωρητικό κομμάτι και μετά εστιάζουμε στις εφαρμογές.
Σε περίπτωση που πρόκειται για μια σειρά από διαφορετικά μεταξύ τους θέματα μπορούμε σε κάθε ενότητα να ακολουθούμε το δίδυμο θεωρία-εφαρμογές (αντί να βάλουμε όλη τη θεωρία στην αρχή).
Επίλογος
Στον επίλογο κάνουμε μια σύντομη ανακεφαλαίωση των βασικών στοιχείων της παρουσίασής μας (1 λεπτό).
Ένας καλός επίλογος πρέπει πάντα να τελειώνει με προτάσεις και ιδέες για το μέλλον. Δηλαδή, πώς θα μπορούσε να εξελιχθεί αυτό που μελετάμε στο μέλλον; Τι νέες εφαρμογές θα μπορούσαν να κατασκευαστούν; Πώς θα μπορούσαν να βελτιώσουν τη ζωή μας; κλπ