Per strategogramma si intende un grafico ad uso degli insegnanti che mostra:
- i sistemi rappresentazionali privilegiati dall'allievo,
- il linguaggio settoriale scelto e cioè l'ambientazione preferibile (e quale sia totalmente incompatibile),
- la quantità e qualità della sua motivazione.
Tutti questi dati neuropsicologici dell'alunno vengono ricavati con un "test" apposito di nostra concezione e segnalano il "protocollo" da usare con quel singolo allievo, per rendergli più assimilabile la materia.
Ecco una parte del "test" di ingresso a cui sottoporre l'allievo (ovviamente senza il tipo di risposte multiple che vengono fornite e senza il nostro sistema di lettura ed interpretazione delle risposte):
. Ti sei iscritto al corso per tua libera scelta volontaria?
. Ti sei iscritto al corso per decisione di altri?
. Ti sei iscritto al corso perché "devi" farlo e cioè ti senti costretto da qualche situazione o necessità?
. Sei contento di studiare la lingua per la quale ti sei iscritto?
. Ti piace qualcosa della lingua che stai per imparare? Specifica con un voto da 0 a 10 quanta attrazione provi per:
-i suoi suoni,
-la storia del suo popolo,
-la sua cultura,
-la sua gente
-le caratteristiche geografiche della sua nazione
-altro (da indicare)
. Sei contento di studiare la lingua scelta proprio in questo momento della tua vita?
. Qual è il tuo lavoro, esattamente?
. Ti piace l'ambiente che si respira sul tuo posto di lavoro?
. Ti piace il tuo lavoro, preso in sé stesso?
. Ti piacciono le vacanze al mare?
. Ti piacciono le vacanze in montagna?
. Ti piacciono le vacanze in campagna?
. Dove ti piacerebbe abitare?
. Stando a ciò che senti tu, il denaro è una tua reale priorità assoluta, in questo momento della tua vita?
. Stando a ciò che senti tu, l'essere notato e stimato è una tua reale priorità assoluta, in questo momento della tua vita?
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