Мастерская проектов 2014

Дата публикации: Jul 10, 2014 6:46:56 PM

Вот, что значит "Остапа понесло"...

Сетевые проекты захватили меня полностью. И увидев приглашение от Марии Алексеевны Смирновой принять участие в Мастерской по разработке сетевого проекта для начальных классов на виртуальной площадке сообщества Nachalka.com в рамках "Фабрики нужных проектов", которая будет проходить со 2 июня по 4 июля 2014 года при поддержке Программы "Intel. Обучение для будущего", не раздумывала ни минуты! Буду! Справлюсь! Всё успею!

Главное моё ожидание перед началом Мастерской - приобретение нового опыта. В этом году мастерскую ведут 5 фасилитаторов, которые организуют взаимодействие участников пяти подгрупп. Тренеры - призеры конкурсов проектов программы Intel "Обучение для будущего" 2011-2013 года.

Каждая подгруппа имеет свою специализацию: Елена Качева поделится секретами разработки библиотечного проекта, Татьяна Терентьева познакомит участников с технологией веб-квеста, Светлана Маричева поможет участникам выстроить индивидуальный маршрут ученика в проекте, группа Светланы Шейкиной будет углубленно работать по теме "Оценивание в сетевом проекте", а Татьяна Жукова заниматься вопросами организации сотрудничества. Наша группа, состоящая из 8 человек, под руководством Маричевой Светланы Анатольевны, учителя начальных классов МКОУ СОШ № 2 города Сима Челябинской области, призёра Всероссийского конкурса проектов, разработанных по технологии Intel "Обучение для будущего" в 2013 г., автора проекта Невидимки в нашем доме, особое внимание при разработке учебных сетевых проектов будет уделять индивидуальному успеху каждого участника проекта.

И вот работа началась... Обучение проходило на сайте "Мастерим сетевой учебный проект 2014". Сайт Мастерской проработан очень основательно, материала много! Работа в мастерской организована в формате "перевернутого класса":

  • сначала мы самостоятельно изучали теоретический материал по учебному пособию, просматривали обучающие видео;

  • 1 раз в 2-3 дня выполняли практическую работу в группах в форме дискуссий по рассматриваемым в курсе проблемам или создание коллективных документов;

  • на протяжении всей мастерской мы самостоятельно разрабатывали элементы портфолио проекта и представляли их на общее обсуждение с целью выявления слабых мест;

  • 1 раз в 2 дня участвовали в установочном вебинаре руководителя подгруппы, в ходе которого рассматривались и анализировались выполненные нами элементы портфолио.

Выбор темы - самый сложный этап. Что будет интересно и полезно младшим школьникам? Для какого класса разработать проект? Какую предметную область выбрать? Спасибо, всегда есть наша Мария Алексеевна, которая держит руку на пульсе и направляет очень тактично, но настойчиво. Выбор сделан: информатика... алгоритмы... с настоящим программированием! Портфолио проекта "Волшебство алгоритма" для четвероклассников начинает наполняться.

Летели недели и модули. Настоящая круговерть. Сложно! Спасибо Светлане Анатольевне и всем участницам нашей группы: Тютюсова Елена, Галина Округлина, Маргарита Слизкова, Галина Дудина, Зинаида Аникина, Лариса Литвиненко, Альбина Харченко. Вместе мы обсуждали проблемы, искали выход из спорных ситуаций, старались придерживаться графика мастерской.

Быстро промчался жаркий июнь! И жаркий он был не от погоды, а от круговерти, которая называлась Мастерской. Не скрою, желание бросить всё посещало неоднократно. Но... я смогла! Финишная прямая... И вот она защита... Я в первой волне. 4 июля с 15.00 до 18.00 МСК в Google Hangouts. И опять хочется сказать СПАСИБО ЗА ПОДДЕРЖКУ нашей группе, и, конечно же, Светлане Анатольевне! В ходе веб-конференции мы не только представили свои проекты, но и обменялись советами по их совершенствованию, провели черно-белое голосование, выявившее наиболее популярные идеи. Что показало голосование? То, как моё выступление было воспринято слушателями, смогла ли я заинтересовать своей идеей проекта участников мастерской. СМОГЛА!

Под руководством Светланы Анатольевны я поняла, на сколько важно учитывать особенности каждого участника проекта и, надеюсь, смогла создать условия для построения индивидуального маршрута к успеху в проекте, свои размышления на тему "Как научить самостоятельности?" опубликовала в блоге на сайте Nachalka.com.

Мастерская превзошла мои ожидания. Постоянное погружение в проект, постоянное возвращение к учебному материалу, постоянное ощущение плеча рядом - это действительно здорово. И результативно! Чем больше я учусь, тем больше хочется учиться, в уже изученном открывать новое, идти вперёд, постоянно оглядываясь и повторяя, равняясь на лучшие образцы - очень продуктивный метод. Я смогла приоткрыть для себя тайны разработки учебного сетевого проекта, разработала свой проект "Волшебство алгоритма". А что по этому поводу думают мои коллеги и эксперты? Оценочный лист проекта "Волшебство алгоритма" по методу О.Ф. Брыксиной показывает, что ещё есть, над чем поработать. Мастерская проектов 2014 завершена, но работа продолжается, впереди - длинная лестница. И осилить этот путь может только идущий.

15-18 августа прошла вторая волна оценивания. Ура!!! К реализации на площадке

Nachalka.com рекомендованы 10 проектов:

Загадки всемогущей энергии Карандашевой О.Г.

Гости из дальних стран Постниковой Н.О.

Волшебство алгоритма Прокудиной И.В.

Мы чтим, помним, гордимся! Булатовой Т.Ю

Бюро находок Калининой Г.В.

Если хочешь быть здоров Потапенко А.В.

Чей нос? Шемякиной Э.У.

а также с небольшой доработкой

Гранд-вояж, или путешествие иностранца Дудиной Г.В.

Мир как дом Помаля В.Г., Курмаш Е.А.

Тайны закулисья Тютюсовой Е.Е.

По традиции все анонсы планируемых к реализации проектов будут опубликованы в конце августа, чтобы все желающие смогли заранее спланировать свое участие. До встречи в проекте "Волшебство алгоритма" на сайте Nachalka.com в 2014/2015 учебном году.