Grado Sexto
PRIMER PERIODO
Administrar apropiadamente la información en el computador reconociendo y manejando correctamente los conceptos de ventana, icono, archivo, carpeta, árbol de carpetas, explorador de Windows y acceso directo. Además, reconocer el concepto, tipos y la evolución de artefactos y sistemas tecnológicos.
DEFINICIÓN DE ARCHIVOS Y CARPETAS
MOTIVACIÓN: Importancia del reconocimiento de archivos y carpetas. Semejanzas con nuestra realidad. Hacer un escrito en nuestro cuaderno de mínimo 2 páginas sobre la información suministrada por el docente.
INTRODUCCIÓN A ARCHIVOS Y CARPETAS
Ver dibujar y analizar el diagrama
GUÍA TALLER DE ARCHIVOS Y CARPETAS
Leer y desarrollar taller
ICONOS DE UN ARCHIVO Y UNA CARPETA
Dibujar en Paint
Abrir imagen, dibujar íconos y adicionar otros tres.
EVALUACIÓN DEL TEMA
Acceder a la evaluación haciendo clic en el enlace:
CREACIÓN DE ARCHIVOS Y CARPETAS EN WINDOWS
MOTIVACIÓN: Importancia de la temática como fundamento de la actividad escolar. Ver este video tutorial de cómo crear carpetas y administrarlas.
PROCEDIMIENTO PARA CREAR CARPETAS
Dibujar diagrama en cuaderno y entenderlo.
Sigue las instrucciones de la imagen.
Crear carpetas según este árbol genealógico.
ÁRBOL DE CARPETAS Y EXPLORADOR DE CARPETAS
MOTIVACIÓN: "El árbol de la información" Desde el directorio raíz hasta los archivos "hojas".
ÁRBOL DE CARPETAS
Dibujar en el cuaderno manteniendo la jerarquía.
ACCESOS DIRECTOS
MOTIVACIÓN: Importancia del acceso directo como herramienta de uso constante.
ÍCONO DE UN ACCESO DIRECTO
Dibujar en el cuaderno
Desarrollar en el computador.
Desarrollar en el computador
ARTEFACTOS TECNOLÓGICOS CONCEPTO Y EVOLUCIÓN
SEGUNDO PERIODO
Conoce la historia del computador, sus partes y funcionamiento básico reconociéndolo como un dispositivo importante de nuestra época, además reconoce el entorno y las características de Scratch como lenguaje de programación por bloques desarrollando animaciones de escenarios y objetos.
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR
MOTIVACIÓN: Observar los siguientes videos, tomar apuntes y participar del foro mediante sus preguntas, respuestas y comentarios.
INTRODUCCIÓN TEÓRICA AL TEMA
Informática, computador, información, datos, orígenes y evolución.
Ver el video y responder sus preguntas en el cuaderno.
DISPOS ELECTRÓNICOS Y GENERACIONES PARTE 1
Desarrollar en Paint
DISPOS ELECTRÓNICOS Y GENERACIONES PARTE 2
Desarrollar en Paint
SOPA DE LETRAS EVOL COMPUTADOR
Copiar y desarrollar en Paint
EVALUACIÓN DEL TEMA
Hacer clic en el siguiente enlace para desarrollar la prueba On-line. Una vez desarrollada transcribir al cuaderno cada pregunta con su respuesta correcta.
COMPONENTES DEL COMPUTADOR
MOTIVACIÓN
Conocer las partes internas del computador es una actividad de importancia en la actualidad tecnológica, pues está implícito en el estudiante de hoy, el conocer y manipular cada vez con mayor propiedad los dispositivos informáticos y tecnológicos. Ver los siguientes videos y asimilar sus contenidos.
COMO SE HACE UN CIRCUITO INTEGRADO COMO SE HACE EL MICROPROCESADOR PARTES DE LA TARJETA MADRE
COMO SE HACE UN COMPUTADOR PARTES DEL COMPUTADOR PARTES INTERNAS DEL PC
ACTIVIDAD 1
Ver el siguiente video que habla sobre las partes en las que se divide el computador. Luego hacer la socialización correspondiente. Tomar apuntes.
ACTIVIDAD 2
Mediante el estudio del siguiente documento identifique y diferencie los conceptos de hardware y de software, luego desarrolle en su cuaderno de informática el taller incluido en el mismo documento.
ACTIVIDAD 3
El siguiente documento se relaciona con el concepto de dispositivos periféricos, léalo con atención y desarrolle en su cuaderno de informática el taller propuesto.
ACTIVIDAD 4
Descargar y desarrollar el siguiente crucigrama relacionado con hardware, software y clasificación de dispositivos periféricos.
ACTIVIDAD 5
Desarrollar la siguiente sopa de letras que contiene los nombres de las partes internas del computador.
COMPONENTES INTERNOS DEL COMPUTADOR
EVALUACIÓN DEL TEMA
Conteste acertadamente cada una de las preguntas del siguiente examen de selección múltiple con única respuesta.
TERCER PERIODO
Reconocer las herramientas básicas de los procesadores de texto y adquirir habilidad y destreza en el uso de los mismos mediante la elaboración de ejercicios prácticos.
PROCESADORES DE TEXTO
MOTIVACIÓN
Aprender a manejar correctamente y con la habilidad mínima los programas ofimáticos básicos es una necesidad del estudiante de hoy, pues son herramientas de constante uso en la gran mayoría de las actividades académicas y laborales.
Reconoce la necesidad de aprender a manejara éstas herramientas de trabajo como alternativa ineludible en tu formación académica.
Haz una carta a un ser querido usando texto y gráficos. !Inspirate¡
ACTIVIDAD 1
Reconoce el concepto de "Procesador de Texto", identificando las opciones disponibles, sus usos y sus potencialidades.
INTRODUCCION A LA PROGRAMACIÓN POR BLOQUES
Introducción a lenguaje de bloques.
Completa los 10 niveles y aprende a programar.
Completa los 10 niveles y aprende a programar.
Completa los 10 niveles y aprende a programar.
Llega al nivel más alto usando la menor cantidad de instrucciones.
ANIMAR UN ESCENARIO PARTE 1
Crea un programa de animación sencilla de escenario usando Scratch
PARTE 2
Crea un programa de desplazamiento aparente de edificios con escenario fijo usando Scratch
INTERACCIÓN ENTRE OBJETOS
Juego de interacción entre objetos usando Mouse en Scratch
MICROSOFT WORD
ACTIVIDAD 2 - MICROSOFT WORD
Descargue y lea cuidadosamente el siguiente documento e identifique cada una de las herramientas usadas para manejar fuentes en Microsoft Word, luego desarrolle el correspondiente taller en el mismo documento.
ACTIVIDAD 3 - MICROSOFT WORD
Descargar y guardar en su carpeta personal el siguiente documento; luego abrirlo usando Microsoft Word para desarrollar el taller en el cuaderno de informática. Después desarrolle la actividad propuesta usando el mismo documento.
ACTIVIDAD 4 - MICROSOFT WORD
Descargar y guardar en su carpeta personal el siguiente documento; luego abrirlo usando Microsoft Word para desarrollar el taller en el cuaderno de informática. Después desarrolle la actividad propuesta usando el mismo documento.
ACTIVIDAD 5 - MICROSOFT WORD
Descargue y desarrolle la siguiente actividad, donde reconocerá las opciones de la barra de herramientas y aplicará formato a un documento en Microsoft Word.
ACTIVIDAD 6 - MICROSOFT WORD
Descargar el siguiente documento y usarlo como modelo para diseñar uno exactamente igual en cuanto al diseño de tablas, su contenido y colores pero utilizando Microsoft Word.
CUARTO PERIODO
Desarrolla y diseña documentos en un procesador de textos aplicando diagramas, tablas y dibujos con diferentes grados de dificultad y valiéndose de contenidos de cultura general
DISEÑO DE DOCUMENTOS DE TEXTO
MOTIVACIÓN
Completar las siguientes tiras cómicas usando las herramientas de INSERTAR FORMAS de Microsoft Word y tomando las imágenes que se consideren necesarias desde Internet.
ACTIVIDAD 1
Digitar el siguiente documento siguiendo cada una de las instrucciones dadas.
ACTIVIDAD 2
Desarrollar la siguiente actividad en Microsoft Word. Debe construir exactamente el diagrama indicado.
ACTIVIDAD 3
Desarrollar la siguiente actividad en Microsoft Word. Debe construir exactamente cada una de las tablas indicadas.