La finalidad general de esta línea de investigación es avanzar en la comprensión de las tareas híbridas de aprendizaje, cuya resolución requiere el uso integrado de la comprensión lectora y de la composición escrita.
De forma más específica, nos centramos en la escritura de síntesis a partir de la lectura de varios textos (ej., ensayo, revisión, informe, etc.) por el potencial de aprendizaje profundo y crítico que posee esta tarea.
La elaboración de una síntesis es una tarea compleja que requiere que los estudiantes utilicen estrategias adecuadas para seleccionar, conectar, organizar e integrar la información, complementaria o contradictoria, que aparece en las diversas fuentes documentales consultadas.