Título del trabajo: La Educación Musical mediante Clases de Composición. Reanálisis de una Intervención Educativa de orientación Constructivista.

• Trabajo Fin de Grado en Psicología. Departamento de Psicología Básica, Facultad de Psicología, UAM.

• Alumno: Alejandro Escribano Ortiz.

• Junio 2020.

• Tutor: Juan Ignacio Pozo.

Título del trabajo: La adquisición de conocimiento musical a través de la composición.

• Trabajo Fin de Grado en Psicología. Departamento de Psicología Básica, Facultad de Psicología, UAM.

• Alumna: Elisa Méndez Cancelas.

• Junio 2019.

• Tutor: Juan Ignacio Pozo.

Título del trabajo: La emoción como vehículo principal en el aprendizaje de la música.

• Trabajo Fin de Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Facultad de Formación de Profesorado, UAM.

• Alumno: Víctor Olmo López.

• Curso académico 2018-2019.

• Tutora: Maravillas Corbalán.

Título del trabajo: La influencia de las concepciones sobre música en el aprendizaje significativo: un análisis de los elementos de los ciclos IRE.

• Trabajo de Fin de Grado en Psicología. Departamento de Psicología Básica, Facultad de Psicología, UAM.

• Alumnado: Awan, A.F.

• Enero 2018.

• Tutor: Juan Ignacio Pozo.

Título del trabajo: Promover la autonomía en el aula de instrumento musical. Un análisis de la interacción profesor-alumna.

• Trabajo de Fin de Grado en Psicología. Departamento de Psicología Básica, Facultad de Psicología, UAM.

• Alumnado: Gómez, P.

• Junio 2017.

• Tutor: Juan Ignacio Pozo.

Título del trabajo: Concepciones sobre el aprendizaje y la enseñanza de la música en estudiantes de conservatorio. El papel del cuerpo en el aprendizaje musical.

• Trabajo de Fin de Grado en Psicología. Departamento de Psicología Básica, Facultad de Psicología, UAM.

• Alumnado: Jiménez, P.

• Junio 2017.

• Tutor: Juan Ignacio Pozo.

Título del trabajo: El camino hacia la enseñanza constructiva en la educación musical: un estudio sobre las representaciones implícitas.

• Trabajo de Fin de Grado en Psicología. Departamento de Psicología Básica, Facultad de Psicología, UAM.

• Alumnado: Rucandio, I.

• Junio 2017.

• Tutor: Juan Ignacio Pozo.

Título del trabajo: Concepciones del profesorado de enseñanzas instrumentales acerca de la motivación de sus estudiantes.

• Trabajo de Fin del Master Oficial en Psicología de la Educación. Facultad de Psicología, UAM.

• Alumna: Oihane Gulina Velasco.

• Septiembre 2016.

• Tutores: Juan Ignacio Pozo y María Puy Pérez Echeverría.

Título del trabajo: En busca del conocimiento intuitivo musical temprano: representaciones implícitas sobre la gestión de sonidos.

• Trabajo de Fin del Master Oficial en Psicología de la Educación. Facultad de Psicología, UAM.

• Alumna: Anna Sorlí Aguilar.

• Septiembre 2016.

• Tutor: Juan Ignacio Pozo.

Título del trabajo: El cuerpo como mediación representacional en el aprendizaje de la Música.

• Trabajo de Fin del Master Oficial en Psicología de la Educación. Facultad de Psicología, UAM.

• Alumnado: Domínguez, A.

• Junio 2016.

• Tutor: Juan Ignacio Pozo.

Título del trabajo: De decodificar la partitura a conmover al público: Un estudio sobre su impacto en la autorregulación de los estudiantes de música.

• Trabajo de Fin del Master Oficial en Psicología de la Educación. Facultad de Psicología, UAM.

• Alumna: Mónica Braga.

• Septiembre 2015.

• Tutor: Juan Ignacio Pozo.

Título del trabajo: La asignatura de Coro en la enseñanza de un Centro Integrado de Música: una visión desde la motivación y las teorías implícitas del aprendizaje.

• Trabajo Fin de Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Facultad de Formación de Profesorado, UAM.

• Alumna: Alba Ezquerro Marín.

• Curso académico 2014-2015.

• Tutora: Maravillas Corbalán.

Título del trabajo: El aprendizaje y la enseñanza del lenguaje musical en alumnos de secundaria de un centro integrado de música: Un estudio de las concepciones del alumnado sobre el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de la asignatura, en relación con la práctica docente.

• Trabajo Fin de Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Facultad de Formación de Profesorado, UAM.

• Alumno: David Sánchez de la Fuente.

• Curso académico 2014-2015.

• Tutora: Maravillas Corbalán.