Jara González Lamas

Jara González Lamas estudió Psicología en la Universidad Autónoma de Madrid, donde se licenció en el año 2008. Trabajó durante años en el ámbito del apoyo y el asesoramiento psicopedagógico con alumnos con dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. En el año 2010 obtuvo una Beca de Formación del Personal Investigador del MINECO asociada al proyecto de investigación LEAC (Lectura, Escritura y Adquisición de Conocimientos) en la Universidad Autónoma de Madrid. En 2015 se doctoró en Psicología de la Educación con la Tesis “Argumentar a partir de fuentes: diseño y evaluación de un programa para mejorar la escritura de síntesis argumentativas en Educación Secundaria”.

Ha impartido docencia, tanto presencial como online, en la Universidad Autónoma de Madrid (en el área de la Psicología Básica), en el máster de Psicopedagogía de la UNIBA- Universitat de Barcelona y en la Universidad Camilo José Cela. Actualmente su docencia se centra en su área de especialidad, impartiendo la asignatura de Lectoescritura en el Grado de Educación Infantil y Primaria.

Sus intereses se centran, principalmente, en el campo de la lectura y la escritura como herramientas para construir conocimiento y, especialmente, en la enseñanza de la argumentación escrita.

Paralelamente a su trabajo académico, ha trabajado de asesora de educación en el Congreso de los Diputados.

Filiación:

Facultad de Ciencia de la Salud y la Educación. Universidad Camilo José Cela

Perfil investigador:

Researchgate: https://scholar.google.es/citations?user=uvfNpTUAAAAJ&hl=es

Enlace a su perfil docente en la UJCJ: https://www.ucjc.edu/universidad/profesores/jara-gonzalez-lamas/