Contenidos-FLCT

BLOQUES TEMÁTICOS

Bloque 1. introducción. El nacimiento del lenguaje.

Con este núcleo preliminar se pretende introducir brevemente al alumnado en las cuestiones generales que se plantea la lingüística. Mediante textos de la Antigüedad se le pondrá en contacto con los siguientes hechos: el origen de los vocablos, la diversidad de las lenguas y los distintos ámbitos en los que se utiliza la palabra.

Consta de las siguientes partes:

• Relación entre los nombres y las cosas: designación de las cosas por naturaleza o convención.

• Diversificación de las lenguas: tipos de lenguas y clasificación.

• Lenguaje simbólico:

  • Valor mágico de la palabra.

  • Carácter críptico o enigmático de la palabra.

  • Uso social de la palabra.

Bloque 2. Helenismos y latinismos. Formación de palabras.

A lo largo de la historia, el griego y el latín han suministrado a las lenguas modernas los términos necesarios para la ciencia y la técnica. Por ello, se hará ver al alumnado el fundamento de esta realidad cultural, y se le explicarán las razones por las que se acude a aquellas lenguas para la formación del vocabulario, así como la conveniencia de estudiar de manera práctica los procesos fonéticos básicos por los que se rige la formación de palabras.

En este núcleo se tratan los siguientes puntos:

• El alfabeto griego y su pronunciación. Transcripción y transliteración.

• Evolución del latín a las lenguas modernas: visión general. Semejanzas y diferencias.

• Cambios fonéticos básicos: estudio, análisis y aplicación al castellano y al asturiano.

• Composición léxica: análisis y reconocimiento de los componentes más productivos (raíces, prefijos y sufijos) provenientes del griego y del latín.

• Fraseología y nivel culto del lenguaje. Uso y valor de las expresiones latinas.

Bloque 3. Estudio del vocabulario científico-técnico agrupado por campos semánticos.

En este bloque se pretende estudiar el vocabulario de origen griego y latino referido a cada campo semántico objeto de estudio.

• Campo I: Cosmos-Universus (universo, animales, naturaleza, luz, plantas...).

• Campo II: Anthropos-Homo:

  • Soma/Corpus (vida órganos internos, sentidos, enfermedades).

  • Psique/Anima (espíritu, actividades mentales, amor-odio).

• Campo III: Polis-Civitas (poder, política, sociedad, familia).

• Campo IV: Tecne-Ars (habilidades y actos físicos).

• Campo V: Grammata-Litterae (palabras gramaticales, híbridos, palabras equívocas por su transcripción).

Campo VI: Logos-Verbum (prefijos y sufijos).

UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD I: VERBUM

1. El lenguaje. Los fundamentos del lenguaje. Orígenes de las lenguas.

2. El alfabeto griego y transcripción.

3. Evolución fonética del latín al castellano.

4. Formación de palabras: composición y derivación.

UNIDAD II: CAELUM. TERRA

1. El sistema solar: el sol, los planetas, los cometas, los satélites y la luna.

2. El sistema galáctico: las constelaciones.

3. Los cuatro elementos: fuego, agua, aire, tierra.

4. La medición del mundo: geografía y cartografía.

UNIDAD III: NATURA. CALCULUS

1. La vida: vocabulario de las teorías, adaptación y evolución, modos de alimentación y formas de vida, clasificación de los seres vivos

2. El reino animal: definición y nomenclatura, la fábula de tema animal, los animales fantásticos.

3. El reino vegetal: vocabulario de la biología, la botánica y la farmacopea. Nomenclatura y taxonomía.

4. Física: ámbitos de estudio de la física, vocabulario.

5. Química: la alquimia, sufijos de la química, la tabla periódica.

6. Matemáticas: teorías, nombres, el cómputo del tiempo.

UNIDAD IV: CORPUS. ANIMA

1. Los inicios de la medicina: prácticas médicas precientíficas, escuelas.

2. Fisiología del cuerpo humano: el léxico de la medicina.

3. Alma y religiosidad en Grecia

4. Anima: la aportación en lengua latina.

UNIDAD V: CIVITAS. ARS

1. Un espacio habitable.

2. La educación.

3. Instituciones políticas.

4. Ciencia y técnica en el mundo antiguo.

5. El arte de las musas.

6. Las artes plásticas.