1. Per a una bona recitació cal CONÈIXER (I SENTIR) el poema.
La poesia ha de sortir de dins, i per sortir ha d’haver entrat. Perquè entri la poesia cal treballar-la: LLEGIR EL POEMA MOLTES VEGADES. Com més sabem un poema, més el sentim també.
Els poemes viscuts, com els bons records, com les bones vivències, són un dels bagatges més valuosos d’una persona i vénen quan els necessitem, a consolar-nos, a donar-nos energia, escalfor... Per això és important la memorització de bons poemes o cançons, que són un tipus de poesia.
2. Entendrem millor el poema si coneixem aspectes de la vida i obra del poeta.
3. Ens ajuda a entendre la força del poema trobar LES PARAULES O FRASES CLAU DEL POEMA.
4. Abans d’assajar, cal MARCAR LES PAUSES QUE FAREM EN RECITAR EL POEMA.
5. Començarem a RECITAR, SOLS, EL POEMA. No hem de tenir por, en les recitacions preparatòries, d’EXAGERAR L’ACCENTUACIÓ, L’ENTONACIÓ, LES PAUSES, LES PARAULES BÀSIQUES.
Hem de recitar el poema DE MOLT DIVERSES MANERES I EN DIVERSOS ESTATS D’ÀNIM.
Un possible exercici és recitar un mateix poema (o un vers) amb distintes accentuacions i també amb distintes expressivitats (ràbia, desolació, malenconia, eufòria, alegria...).
6. JA ENS PODEM APRENDRE EL POEMA DE MEMÒRIA. AQUEST NO CAL!!!
7. EL PODEM COMPLEMENTAR AMB MÚSICA DE FONS O AMB IMATGES...
8. Quan el recitem, farem les FRASES CURTES.
En general, les emissions de veu gaire llargues ens fan tenir pressa per respirar i no permet parlar bé ni parlar amb prou potència.
Si una frase és massa llarga, la tallem amb una pausa o amb l’entonació.
9. Cal marcar bé les PAUSES. No s’ha de tenir por dels silencis, de les pauses llargues. Els silencis reforcen les paraules, el sentit.
10. S’HA D’AGUANTAR EL TO FINS AL PUNT O FINAL DE VERS i no baixar a la darrera síl·laba, sinó més aviat pujar. Els finals han de ser alts, amb força, mai decadents.
11. DONEM VIDA AL TEXT abocant-hi els nostres pensaments i idees, les nostres emocions i sentiments, les nostres passions. Ens hem de deixar endur per les imatges que ens desvetlla el poema.