Núcleos temáticos por sesiones período 2

PERIODO I I–GRADO 7

Competencias:

• • Ø Naturaleza y evolución de la tecnología

  • Ø Apropiación y uso de la tecnología

  • Ø Solución de problemas con tecnología.

  • Ø Tecnología y sociedad

Niveles de desempeño:

• Reconozco la importancia del conocimiento tecnológico y de la ciencia en el desarrollo de la electrónica y la productividad industrial.

• Explico con ejemplos el concepto de sistemas domiciliarios e indico sus componentes y relaciones causa – efecto.

• Reconozco el origen natural y las propiedades físicas, químicas, biodegradables, mecánicas, entre otras de los materiales

• Aplico la normatividad correcta de acuerdo a estándares internacionales en el diseño de trazos y ángulos en el plano con el uso de instrumentos de medida.

  • Propongo acciones, materiales y procesos que pueden contribuir al respeto y el cuidado por el medio ambiente.

CONTENIDOS

• Importancia del conocimiento tecnológico, la ciencia y la técnica

• Historia de la electricidad y la electrónica

• Artefactos programables

• Red de acueducto y alcantarillado

• Proyectos amigables con el medio ambiente

• Líneas normalizadas

• Tipos de formatos, márgenes y cajetín

• Letra y números técnicos

• Ángulos y trazos con escuadras.

INDICADORES

• Identifica la importancia del conocimiento tecnológico y de la ciencia para el desarrollo del sector productivo e industrial.

• Explica a través de ejemplos el concepto de sistemas domiciliarios e indico sus componentes y relaciones causa – efecto.

  • Aplica la normatividad correcta de acuerdo a estándares internacionales en el diseño de trazos y ángulos en el plano con el uso de instrumentos de medida.

  • Propone materiales, procesos y acciones de mejora que pueden contribuir al respeto y el cuidado por el medio ambiente.

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SESIÓN (HISTORIA DE LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS TECNOLÓGICOS QUE DIERON ORIGEN A LA ERA DIGITAL)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: HTA ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: 7

Grandes inventos de la historia

Historia de la electrónica

VÍDEO HISTORIA DE LA BOMBILLA

Si desea más información sobre la historia de la electrónica visita la siguiente página web:

https://www.comunidadelectronicos.com/articulos/historia.htm

Actividad:

Con base a la explicación docente y el análisis del vídeo recopila en el cuaderno el acontecimiento más importante ocurrido en los períodos descritos. Además consulta, define y dibuja cada artefacto inventado, por ejemplo Tales de Mileto descubrió la Magnetita: mineral formado por una combinación de dos óxidos de hierro, muy pesado, de color negruzco, que tiene la propiedad de atraer el hierro, el acero y algún otro cuerpo.

Nota: de participación del 20%

Refuerzo: exposición de los acontecimientos más importantes que dieron origen a la electrónica

SESIÓN (MANEJO DE PLATAFORMAS ONLINE DE LÍNEA DE TIEMPO)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: HTA ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: 9

Actividad:

• Elija libremente una aplicación online para realizar un recuenta histórico o la línea de tiempo sobre la historia de la electrónica, tenga en cuenta los apuntes tomados en la clase anterior.

RECOMENDACIONES AL MOMENTO DE REALIZAR LOS ACONTECIMIENTOS

• En una línea de tiempo la información debe estar jerarquizada, ordenada. Es decir desde los primeros años

• Cada secuencia debe tener el año, el inventor y el artefacto con su definición corta y clara.

• No copiar textualmente de internet, se anula el trabajo

Plataformas sugeridas:

• • https://timeline.knightlab.com/

  • Vídeo tutorial:

Comparte tu línea de tiempo, copiando el link en la web así:

• • https://www.timetoast.com/

• https://www.visme.co/es/linea-de-tiempo/

• https://timeline.knightlab.com/

• https://timeglider.com/

• https://prezi.com/

• Finalmente enviar el trabajo realizado al correo electrónico: tareashta@gmail.com en Asunto colocar: Nombre1_apellido1_Grupo_Tema

Nota: Seguimiento del 25 %

RECUPERACIÓN: Dar a conocer verbalmente los sucesos más importantes que dieron origen a la electrónica

SESIÓN (MATERIALES UTILIZADOS EN ALGUNOS ARTEFACTOS Y COMPONENTES ELÉCTRICOS O ELECTRÓNICOS)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: HTA ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: 7

La pila eléctrica

Tipos de pilas y baterías

https://unicrom.com/tipos-de-pilas-baterias/

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN:

Entrega en hojas de cuaderno la solución a los siguientes interrogantes de manera individual. Ojo copia cada pregunta.

LAS RESPUESTAS LAS PUEDES ENCONTRAR EN EL SIGUIENTE ENLACE: https://www.academia.edu/23734302/Materiales_tecnol%C3%B3gicos

1- ¿Cómo piensas que se encuentra el papel, que utilizas diariamente, en la naturaleza?

2- La madera de la que está hecha una mesa, una silla, un pizarrón o un lápiz, ¿crece de la misma forma en la naturaleza o ha sido previamente transformada? Fundamenta tu respuesta.

3- Clasifica los siguientes materiales: piel de bison, placa de yeso, tela de seda, porcelana, lámina de corcho, placa de vidrio, leche, caño de cobre, bloque de granito.

4- ¿Sería posible hacer un cable de papel? ¿y un libro de arena? ¿Y un puente de plástico? ¿Y una lampara de madera? ¿y un martillo de cristal?¿Por qué?

Para reflexionar:

Rastrea en libros o en Internet :

5 - ¿Cuáles son los materiales más utilizados en la actualidad en la fabricación de objetos tecnológicos?

6 - ¿A partir de qué materias primas se obtienen los mismos?

7 - ¿Qué materias primas se extraen en la República de Colombia?

8 - ¿Qué materiales se producen en la República de Colombia?

9 - ¿Qué diferencia a la República de Colombia de otros lugares del mundo en relación a materias primas y materiales producidos?¿Qué consecuencias podemos esperar de esta situación? ¿Qué posibles soluciones podrías pensar?

10 - ¿Qué generan los materiales en el medio ambiente cuando se tiran en cualquier parte (ríos, lagos, jardines, alcantarillados, entre otros?

La actividad tiene un valor del 25%

SESIÓN (LOS MATERIALES "PRIMAS, MATERIAL, PRODUCTO TECNOLÓGICOS Y TIPOS)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: HTA ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: 7

Materia prima: se extrae directamente de la naturaleza

Material: materias primas transformada mediante procesos físico y/ químicos

Producto tecnológico: productos terminados para satisfacer necesidades

Tipos de materiales:

Ø Cerámicos: moldeando arcilla

Ø Plásticos: se pueden obtener del petróleo, gas natural, vegetales y proteína animal

Ø Metálicos: se obtienen de minerales que hacen parte de las rocas

Ø Maderas: se obtienen de los árboles

Actividad de recuperación: Exposición verbal ante el grupo de los planteamientos planteados

PÁGINA DE CONSULTA PARA LAS EXPOSICIONES: https://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/PROPIEDADES%20DE%20LOS%20MATERIALES.htm

continúo con los materiales (clase)

luego que analicen los materiales conque están hechos los componentes electrónicos (clase)