I forbindelse med arbejdet med Bogtyven af Tove Krebs Lange, har en 2. klasse omskrevet kap. 10 og 11 til et læseteater. Målet er, at eleverne skal se, hvor mange stemmer, der er i teksten. Specielt fokuseres på fortælleren. Senere skal de optræde med Bogtyven som et læseteater.
Gennemlæsning af teksten
Gennemlæsning af teksten, hvor de verbale processer findes og diskuteres - hvilke stemninger kommer frem (råber, siger, hvisker).
Dramatisering med ordene på smartboardet. Der samtales om hvilke forskellige stemninger de verbale processer udtrykker.
Roller/stemmer findes i teksten: Ranunkel, Hansi, Barbarossa, Læ se fidusen, Ali Kazar og fortælleren.
Elever og lærer omskriver teksten til læseteater. Der samtales om hvor fortælleren befinder sig.