Formålet med denne genre er at overbevise læseren om rigtigheden af et synspunkt, eller overtale nogen til at handle på en bestemt måde.
Teksten struktur indeholder mindst tre trin: et synspunkt, en række argumenter til støtte for synspunktet og til underbygning af synspunktet ofte afsluttende med en anbefaling. I nogle tilfælde vil der også være svage modargumenter som nemt kan affærdiges.
Tekstens sproglige træk:
Almene og ofte abstrakte deltagere (lektier, mobning)
Mentale processer er centrale (synes, mener, tænker)
Lange nominalgrupper (find skemaerne i værktøjskassen - under skilte, plakater m. m)
Modalitet (kan, bør, skal)
Evaluerende sprog (gladere)
Struktur og hjælpeord til ophæng i klassen på tørresnor