Arbejdet med sprog og sprogbeskrivelse er en vigtig del af genrepædagogikken.
Sprogsynet er kommunikativt og funktionelt og det vil sige at al arbejde med sprog og grammatik tager udgangspunkt i hvordan sprog skaber betydning. Målet med at blive gode til grammatikken er at man skal blive bedre til at forstå, tolke og skrive tekster.
Man arbejder i genrepædagogikken altid med udgangspunkt i autentiske tekster - og helst de tekster, som børnene arbejder med i litteraturarbejdet - og målet med sprogarbejdet er at eleverne lære hvordan sprog betyder noget i tekster.
De skal ikke lære grammatisk analyse for analysens egen skyld, de skal lære at se hvordan tekster bruger grammatiske ressourcer til at skabe betydning.