Det er vigtigt at eleverne kender til de sproglige muligheder for at skabe flerstemmighed både med hensyn til deres sociale udvikling og udvikling af deres sprog. At kunne udtrykke sig flerstemmigt er koblet til evnen at se forskellige aspekter af en sag og acceptere andres meninger som gyldige og relevante/imødekomme alternative positioner fremfor at udtrykke sig kategorisk om tingene.
Det kræves derudover af eleverne at de i løbet af deres skoletid i tiltagende grad behersker genrer der inddrager resurser til at vurdere, nuancere, overveje forskellige positioner og holdninger og henvise til andre kilder end elevens egen subjektive holdninger.
Det er vigtigt at eleverne lærer nogle af de sproglige resurser for tekstens stemmer at kende, og at de kan anvende dem bevidst i egne tekster. Det drejer sig om resurserne for at citere og referere og for modalitet for især sandsynlighed/mulighed og vanlighed.