En este espacio encontrarán una diversidad de materiales que les pueden ser útiles para favorecer el gusto por la lectura
en sus alumnas y alumnos, observa el siguiente índice para dirígirte al tema de tu ínteres.
Te compartimos el libro "El nuevo escriturón", que contiene una diversidad de estrategias que se pueden aplicar con los alumnos.
Guía para la organización de la Biblioteca Escolar. Aspectos teóricos.
Cómo organizar una Biblioteca Escolar. Aspectos técnicos y pedagógicos
Haz clic en el botón de la derecha
Cuentos para niños y niñas sobre la prevención del abuso infantil (basados en leyendas Ñähñu)
¡Estela, grita muy fuerte!
Las fotos de Caro
Los cuadernillos de trabajo “Breve Historia para Niñas y Niños Investigadores”, son instrumentos que apoyan a las y los docentes en la enseñanza de la historia de nuestra entidad o como se menciona actualmente en el Programa 2022, favorece la territorialidad, es una de las estrategias pedagógicas llevada a cabo por la Mesa Técnica de la Dirección de Educación Primaria a partir del ciclo escolar 2022-2023 para impulsar por medio de una serie de cuadernillos, el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia de nuestro estado.
Estos libros de texto gratuitos son distribuidos por la Secretaría de Educación Pública ya que fomentan la labor de acercar la historia de nuestro estado a las niñas y niños de las escuelas primarias.
Los cuadernillos de Breves Historias para Niñas y Niños Investigadores contienen información sobre el origen de algunos municipios, pueblos mineros, Grupos Originarios de la Antigua California, así como la vida y obra de Manuel Ygnacio Ferrer Cota, un extraordinario músico y personaje histórico de nuestro estado. Toda la información que contiene este material está acompañada de actividades lúdicas para las niñas y niños, videos, vínculos a través de los cuales pueden consultar fotografías y documentos antiguos de B.C.S. Que se encuentran resguardados en el Archivo Histórico del Estado Pablo L. Martínez, códigos QR y enlaces que permiten acceder a juegos digitales.
Las fuentes que sustentan la información contenida en estos cuadernillos son una aportación del Archivo Histórico del Estado de Baja california Sur “Pablo L. Martínez”, del Director del Museo de las Misiones de Loreto y del Director del Museo Regional de Antropología e Historia de B.C.S. Lo que significa que la información es confiable, ya que se desprende de una ardua investigación histórica para que los datos que lleguen a nuestros niños y niñas sean fidedignos.
Encontrarás:
v Crucigrama.
v Sopa de letras.
v Tarjetas para formar cantidades (matemáticas).
v Línea del tiempo.
v Ordenar palabras locas.
v Ejercicios de descripción.
v Ejercicios de completar oraciones.
v Recuadros para crear tu historieta.
v Fotografías.
v Imagen de ballena azul para colorear.
v Videos turísticos.
Encontrarás:
v Actividades artísticas.
v Mapas.
v Sopa de letras.
v Actividades de dibujo.
v Crucigrama.
v Localización en mapa.
v Actividades de escritura.
v Actividad de recortar y pegar.
v Ejercicios de unir oraciones con líneas.
v Línea del tiempo.
v Cuadros comparativos.
v Fotografías.
Encontrarás:
v Actividad de colorear.
v Localización en mapas.
v Actividad de recortar y pegar.
v Códigos QR para juegos digitales.
v Actividad artística para crear una pintura rupestre.
v Actividades de dibujo.
v Creación de un museo de pinturas rupestres.
v Crucigrama.
v Redacción de recetas.
v Cuadro comparativo.
v Actividades de ordenas letras para formar palabras.
v Sopa de letras.
v Actividades matemáticas.
v Juego de la Oca.
Encontrarás:
Leer, localizar y colorear mapas.
Juegos interactivos.
Elaboración de reportajes.
Canciones.
Tarjetas informativas.
Recetas.
Líneas del tiempo recortables.
Cuestionarios.
Sopas de letras.
Serpientes y escaleras con flora y fauna del municipio.
Trípticos.
Palabras locas, entre otras actividades más.
Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizajes (PDA) del campo formativo de Lenguajes que se favorecen con los cuadernillos de “Breve Historia para Niñas y Niños Investigadores”. FASE 4
Contenidos y PDA del Campo Formativo de Lenguajes
Es el sentido de pertenencia que muestran los habitantes en relación con el lugar que habitan, el cuidado del espacio geográfico y la organización de sus habitantes.
Los elementos que integran a la territorialidad son todos aquellos saberes comunitarios, intereses, costumbres, lenguas, tradiciones e historia de un espacio determinado. En resumen, todos aquellos aspectos que nos permitan transitar a una educación situada, pertinente, emancipadora y sobre todo transformadora.
Con base en el libro sin recetas para la maestra y el maestro, la transformación de la realidad se realiza desde el presente, se trata de que las y los estudiantes se acerquen a los sucesos actuales desde una perspectiva crítica mediante diversas fuentes, lo fundamental es favorecer que las niñas, los niños y los adolescentes planteen preguntas, problemas, hipótesis o una cuestión por resolver sobre un hecho histórico desde su vida cotidiana.
Incluyendo en las planificaciones las problemáticas, intereses, saberes, prácticas, tradiciones, costumbres, biodiversidad, historia y características de nuestro contexto, además de puntualizar los PDA relacionados con nuestra entidad en los proyectos que trabajaremos con nuestras alumnas y alumnos, para que el concepto de territorialidad cobre sentido y los estudiantes se asuman como parte de su comunidad.
Por todo lo mencionado anteriormente les sugerimos estimadas y estimados colegas que incluyan dentro de sus proyectos la información y actividades que contienen estos materiales que esperamos sean de su agrado, pero, sobre todo, de gran utilidad para su práctica docente, en fechas posteriores se agregarán a esta plataforma materiales con la historia de nuestros grupos originarios, te invitamos a que revises constantemente la página para que los conozcas y nos ayudes a difundirlos entre las niñas y niños de nuestro hermoso estado.
Además, tenemos para ti los Libros de Texto Gratuito, para consulta y descarga.
1°
2°
3°
4°
5°
6°