Vurdering

Undervegsvurdering

Undervegsvurderinga skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget. Elevane viser og utviklar kompetanse i valgfaget friluftsliv når dei brukar kunnskapar, dugleikar og teknikkar i praksis. Elevane viser og utviklar også kompetanse når dei bidreg til turglede og meistringsopplevingar, og når dei reflekterar over bærekraftig bruk av naturen.

Læreren skal legge til rette for elevmedverknad og stimulere til lærelyst gjennom varierte friluftsaktivitetar, og gjennom at elevane sjølv får vurdere eige arbeid. Læreren skal være i dialog med elevane om deira utvikling i faget. Elevane skal få høve til å prøve seg fram. Med utgangspunkt i kompetansen elevane viser, skal dei få høve til å sette ord på kva dei opplever at dei får til, og reflektere over eigen fagleg utvikling. Læraren skal gi veiledning om vidare læring og tilpasse opplæringa slik at elevane kan bruke veiledninga for å utvikle kompetansen sin i faget.

Standpunktvurdering

Standpunktkarakteren skal være uttrykk for den samla kompetansen eleven har i valgfaget friluftsliv ved avslutninga av opplæringa. Læreren skal planlegge og legge til rette for at eleven får vist kompetansen sin på varierte måtar som inkluderer forståing, refleksjon og kritisk tenkning, i ulike sammenhenger. Læreren skal sette karakter i valgfaget friluftsliv basert på kompetansen eleven har vist i praktisk friluftsliv og bærekraftig bruk av naturressursar.