INVALSI

Esempi non esaustivi di tipologie di certificazioni (se non ricomprese in 104/92 e 170/10)

• Deficit da linguaggio

• Deficit delle Abilità non Verbali

• Deficit della Coordinazione Motoria o disprassia

• ADHD - Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività

• Funzionamento Intellettivo Limite o Borderline

• Disturbo dello Spettro Autistico lieve

• Disturbi d'Ansia

• Disturbi dell'Umore

• Disturbo Oppositivo/Provocatorio

Prove di inclusive 

prova italiano        prova matematica        prova inglese reading        prova inglese listening          proveinvlasi 

Nota INVALSI ...

Tipologia disabilità

Qualunque sia la tipologia di disabilità di un alunno, essa deve essere segnalata sulla Scheda risposta dei singoli studenti, barrando l’opzione più appropriata fra quelle di seguito indicate: 

1=disabilità intellettiva; 

2=disabilità visiva: ipovedente; 

3=disabilità visiva: non vedente; 

4=DSA; 

5=altro. 

Ciò consentirà di considerare a parte i risultati degli alunni disabili e di non farli rientrare nella elaborazione statistica dei risultati di tutti gli altri alunni. 

Docenti di sostegno 

La decisione di far partecipare o meno (e se sì con quali modalità) gli alunni con certificazione di disabilità intellettiva (o di altra disabilità grave), seguiti da un insegnante di sostegno, alle prove INVALSI è rimessa al giudizio della singola scuola. Questa può: 

1) non far partecipare alle prove gli alunni con disabilità intellettiva o altra disabilità grave, impegnandoli nei giorni delle prove in un’altra attività; 

2) farli partecipare insieme agli altri studenti della classe, purché sia possibile assicurare che ciò non modifichi in alcun modo le condizioni di somministrazione, in particolare se si tratta di classi campione. 

Gli alunni ipovedenti o non vedenti partecipano alle prove nelle stesse condizioni degli altri (i fascicoli loro destinati sono stampati con caratteri ingranditi o sono in scrittura Braille).