Approfondimento UNIBG

L’Università degli studi di Bergamo ha organizzato una serie di iniziative volte a sviluppare nuova conoscenza sull’inclusione delle persone con disabilità e con disturbi specifici dell’apprendimento, e a favorirne il reale sviluppo. Giornate di studio, attività laboratori- ali, seminari tematici rivolti a studenti, docenti e a operatori del territorio, si succederanno fra gennaio e novembre 2023 per dare un contributo a tutto tondo alla diffusione di una cultura dell’inclusione, educativa e sociale.

Oltre le barriere.

Le molteplici sfaccettature del concetto di accessibilità.

Il tema dell’accessibilità è una vera chiave di volta per garantire a ciascuno lo sviluppo delle personali capacità e l’inclusione sociale. La Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità (2006) connette indissolubilmente il concetto alla prospet- tiva di vita indipendente e di totale partecipazione e lo tratteggia come «l’accesso all’ambiente fisico, ai trasporti, all’informazione

e alla comunicazione, compresi i sistemi e le tecnologie di informazione e comunicazione, e ad altre attrezzature e servizi aperti o forniti al pubblico, sia nelle aree urbane che in quelle rurali».

Oggi, tuttavia, l’accessibilità, più che riferirsi a misure di accomodamento applicate a posteriori su un mondo preordinato, rappre- senta un’attitudine di pensiero, un approccio inedito alla progettazione di ambienti in senso lato – dalla tecnologia agli edifici, dai luoghi di incontro collettivo alla pianificazione educativa e professionale – capace di promuovere e costruire, a priori, occasioni di vita e contesti sociali aperti all’accoglienza delle differenze fra gli individui e alla partecipazione di ciascuno. Per ottenere questo ri- sultato, nuove conoscenze devono essere raccolte e nuove competenze devono essere diffuse. È una sfida ardua, ma fondamentale