โรงเรียนแม่แจ่ม ได้นำโปรแกรมไปใช้ในการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ ทำให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น มีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีทักษะจินตนาการ เกิดทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์ ผู้เรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง และพบว่าสามารถประยุกต์ใช้โปรแกรมเพื่อใช้ประโยชน์ในด้านอื่น ๆ ได้เป็นอย่างดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อชุมชน และจากการศึกษาเกี่ยวกับอาชีพในชุมชน พบว่าชาวแม่แจ่มมีอาชีพหนึ่งที่เป็นมรดกทางภูมิปัญญาสืบทอดมาแต่โบราณ คือ การทอผ้าซิ่นตีนจก ซึ่งการทอผ้าตีนจกพื้นเมืองในอำเภอแม่แจ่มนับได้ว่าเป็นมรดกที่สืบทอดกันมาตั้งแต่บรรพบุรุพ ปัจจุบันการทอผ้าซิ่นตีนจกแม่แจ่ม ขึ้นอยู่กับความถนัดและความชำนาญของผู้ทอ ผู้บริโภคไม่สามารถกำหนดลวดลายหรือสีของเส้นด้ายด้วยตนเอง ผู้ศึกษาจึงเห็นว่าควรจะมีวิธีการที่ทำให้ผู้บริโภคสามารถกำหนดลวดลายและสีของผ้าซิ่นตีนจกได้ การใช้เทคโนโลยีในการออกแบบลวดลายผ้าซิ่นตีนจกเป็นอีกวิธีการหนึ่งที่จะพัฒนาการทอผ้าซิ่นตีนจกแม่แจ่มให้เหมาะสมกับยุคปัจจุบัน การใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad (GSP) ในการออกแบบลวดลายสีผ้าซิ่นตีนจกให้มีสีสันเหมือนจริง รวดเร็วตามความต้องการของผู้บริโภค เพื่อประกอบการตัดสินใจก่อนเลือกซื้อจะทำให้ผู้บริโภคเกิดความพึงพอใจและได้สินค้า ตามความต้องการและเป็นการง่ายต่อผู้ผลิตในการสร้างสรรค์งานให้เป็นไปตามความต้องการของผู้บริโภค นอกจากนี้ ยังมีประโยชน์สำหรับผู้เรียนในการศึกษา ออกแบบสร้างสรรค์และพัฒนาลวดลายตีนจกต่อไป

1.เพื่อศึกษาการใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad (GSP) ในการสร้างลวดลาย ผ้าซิ่นตีนจกแม่แจ่ม

2. เพื่อศึกษาการใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad (GSP) ในการกำหนดสีของลวดลายผ้าซิ่นตีนจกแม่แจ่ม

- ด้านเนื้อหา

1. ลวดลายผ้าซิ่นตีนจกแม่แจ่ม

2. โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad (GSP)

3. การสร้างลวดลายผ้าซิ่นตีนจกโดยใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad (GSP)

- กลุ่มตัวอย่าง

1. นักเรียนชุมนุม GSP โรงเรียนแม่แจ่ม จำนวน 15 คน

1. ผู้เรียนสามารถใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad (GSP) ในการสร้างลวดลายผ้าตีนจกแม่แจ่มได้
2. ผู้เรียนสามารถใช้โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad (GSP) ในการกำหนดสีของลวดลายผ้าซิ่นตีนจกแม่แจ่มได้