Посада: педагог професійного навчання
Професійна кваліфікація: спеціаліст вищої категорії
Педагогічне звання: старший викладач
Професійний стандарт “Педагог професійного навчання” (2022)
Дата подання документів: 10 жовтня 2024
Копія атестаційного листа попередньої атестації. Атестаційний лист (2020 шаблон)
Атестаційний лист (pdf)
Результати атестації: 22.04.2020, відповідає займаній посаді, раніше присвоєним кваліфікаційній категорії "спеціаліст вищої категорії" та педагогічному званню "старший викладач".
3340 Педагог професійного навчання
атестаційного листа в ЄАС, у текстовому редакторі
Педагог професійного навчання, «Спеціаліст вищої категорії» (трудові
функції А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, З).
Дата народження 26 квітня 1984
Посада, яку займає педагогічний працівник, стаж роботи на займаній посаді на час атестації викладач професійно-теоретичних дисциплін Київського професійного енергетичного ліцею, 12 років11----111111111
Загальний стаж педагогічної діяльності (роботи за спеціальністю) 16 років, за спеціальністю – 12 років
Освіта (освітньо-кваліфікаційний рівень, найменування навчального закладу, рік його закінчення, спеціальність) повна вища (магістр), Вищий навчальний заклад «Університет економіки та права «КРОК», 2006, керівник навчального закладу, базова вища (бакалавр), 2005, Київський професійно-педагогічний коледж імені А. Макаренка, бакалавр педагогіки з професійного навчання, професійна (професійно-технічна) освіта (кваліфікований робітник), Навчальний заклад комунальної форми власності «Навчально-виробничий центр» «Професіонал», 2015, електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування. 11111 1111-1__
Науковий ступінь (вчене звання))))немає)
Підвищення кваліфікації протягом останніх 5 років (з якої спеціальності, номер та дата видачі документа, що підтверджує підвищення кваліфікації психолого-педагогічний курс для педагогічних працівників професійно технічних навчальних закладів, свідоцтво про підвищення кваліфікації 15КУБГ106995 від 15.04.2016 р., видане Інститутом післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка; посвідчення № 14 про стажування у ПАТ «Трест «КИЇВЕЛЕКТРОМОНТАЖ» Спеціалізоване монтажне управління №2, протокол № 6 від 02.12.2016, встановлений 4-й розряд електромонтера з ремонту та обслуговування електроустаткування __)))))
Дата та результати проведення попередньої атестації 24.04.2015, наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації) № 225 к від 24.04.2015, присвоєні кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший викладач»
Характеристика діяльності педагогічного працівника у міжатестаційний період Якименко Є.В. працює в Київському професійному енергетичному ліцеї на посаді викладача професійно-теоретичних дисциплін з 2007 року. За міжатестаційний період Якименко Є.В. зарекомендував себе як творчий, вдумливий, ініціативний педагог. Відзначається високою професійною майстерністю, педагогічною культурою, виявляє високий рівень фахової підготовки. Про рівень роботи викладача свідчать результати участі його учнів у міських конкурсах професійної майстерності: 2015-2016 н. р. – I місце; 2016-2017 н. р. – IІ місце; 2018-2019 н. р. – IІІ місце та його участі у конкурсі викладачів електротехніки - Почесна грамота, наказ НЦ «МАНУ» від 02.12.2019 №244. Представляв свій проєкт «Електронний конструктор Arduino» на Міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти - 2018», отримав золоту медаль. В 2015 брав участь у роботі над Державним стандартом з професії 7241 Слюсар-електромонтажник. З 2018 року впроваджує у освітній процес елементи дуальної освіти. Працює над проблемою «Розвиток критичного мислення на уроках професійно-теоретичного навчання». Заняття проводяться в оновленому кабінеті професійно-теоретичного навчання енергетичних професій, який входить до складу новоствореного Навчально-практичного центру енергетичних професій. Керівник методичного об’єднання викладачів і майстрів енергетичних і зварювальних професій. Користується великою повагою серед своїх випускників та роботодавців, колег, стосунки з якими будує на довірі, повазі, вимогливості, справедливості.--------------
ІІ Результати атестації педагогічного працівника
Рішення атестаційної комісії: Київського професійного енергетичного ліцею: Якименко Є.В. відповідає займаній посаді
За результатами атестації:
присвоїти кваліфікаційну категорію ---------------------------------------------
Порушити клопотання перед атестаційною комісією вищого рівня: перед атестаційною комісією ІІІ рівня Департаменту освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації) з атестації керівних кадрів та педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти про відповідність Якименка Є.В. раніше присвоєним кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічного звання «старший викладач»---
Педагогічне навантаження
Освіта:
1. Київський професійно-педагогічний коледж імені Антона Макаренка, 2002, диплом кваліфікованого робітника, електрозварювальник 4-го розряду; КВ №30656859
2. Початкова вища (молодший спеціаліст), Київський професійно-педагогічний коледж імені Антона Макаренка, 2004, майстер виробничого навчання із зварювального виробництва; КВ №24288876;
3. Вища (бакалавр), Київський професійно-педагогічний коледж імені Антона Макаренка, 2005, педагогічна освіта; КВ №27483406;
4. Професійна (професійно-технічна) освіта (кваліфікований робітник), Київський професійний енергетичний ліцей, 2006, монтажник будівельних машин та механізмів; стропальник;
5. Вища (магістр) “Університет економіки та права “КРОК”, 2006, управління навчальним закладом.
КВ № 30656859
6. НЗКФВ «Навчально-виробничий центр «Професіонал»,
2015, електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування;
7. Вища (магістр) Українська інженерно-педагогічна академія, 2022. Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка. М22 №068815. Магістр.
А2. Здатність здійснювати календарно-тематичне планування змісту навчальних дисциплін, планувати навчальні заняття, самостійну й індивідуальну роботу здобувачів освіти, виховну роботу в учнівській групі та індивідуальну виховну роботу зі здобувачами освіти
Робота із освітніми програмами та робочими навчальними планами:
А3. Здатність планувати різні форми та види організації професійної підготовки і виховної роботи
А4. Здатність добирати методи, засоби, технології навчання, виховання і розвитку здобувачів освіти
Групи Telegram
А6. Здатність планувати освітній процес у нестандартних умовах
Групи Telegram
Групи телеграм із здобувачами освіти
А7. Здатність планувати взаємодію із різними суб’єктами освітньої діяльності
Групи Telegram з батьками здобувачів освіти
Б1. Здатність формувати зміст освітніх компонентів відповідно до вимог освітніх стандартів/програм
Б2. Здатність здійснювати освітній процес з використанням різних форм, видів, методів, засобів та технологій навчання
Виховні години
Організація змагань по шашкам
Електромонтажний квест
Б3. Здатність здійснювати контроль та оцінювання результатів навчання здобувачів освіти
Розробка тестів на онлайн-платформах
Б4. Здатність здійснювати освітній процес в інклюзивному середовищі
Б5. Здатність здійснювати освітній процес в нестандартних умовах
Б6. Здатність створювати безпечне освітнє середовище на основі дотримання правил безпеки життєдіяльності, охорони праці та цивільного захисту
В1.Здатність оволодівати перспективним педагогічним досвідом та застосовувати його у професійній діяльності
В2.Здатність до професійного розвитку шляхом формальної, неформальної та інформальної освіти
Г1.Здатність здійснювати методичну роботу
Методичні розробки
Г2.Здатність проводити методичні заходи відповідно до планів роботи методичних структурних підрозділів закладів освіти та інших суб’єктів освітньої діяльності
Публікації
Д1.Здатність здійснювати експериментальну роботу
Робота в Центрі енергетичних професій
Е1. Здатність до проєктної діяльності у сфері освіти
Розробка освітніх програм для Центра енергетичних професій
Е2. Здатність реалізовувати національні та міжнародні проєкти у сфері освіти та партнерства
Участь в проєкті «Трансформаційне відновлення задля безпеки людей в Україні» за фінансової підтримки Уряду Японії.
Участь в проєкті 1 Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) «Професійна інтеграція внутрішньо переміщених осіб в Україні», «EU4Skills: Кращі навички для сучасної України»
Ж1. Здатність організовувати профорієнтаційнуроботу з учнівською молоддю
Розповсюдження профорієнтаційних матеріалів в соціальних мережах
Ж2. Здатність здійснювати моніторинг затребуваних на ринку праці професійних кваліфікацій
Вивчення ринку праці енергетичних професій
К1. Здатність консультувати здобувачів освіти з кар’єрного розвитку
Робота із здобувачами освіти
К2. Здатність підтримувати зв’язки з підприємствами, організаціями щодо планування кар’єрного розвитку здобувачів освіти
Робота з організаціями