Поліщук Роман Миколайович

Соціаліза́ція (лат. socialis — громадський) — процес входження індивіда у суспільство. Містить засвоєння системи знань, норм, правил поведінки, цінностей та переконань, що дозволять ефективно функціонувати в межах певного суспільства . Під час соціалізації вона засвоює правила поведінки в суспільстві, встановлює зв'язки з його членами, запозичує цінності та інші елементи світогляду, стає особистістю. Універсальне завдання соціалізації - сформувати в тих "новачків", що вступають у суспільство, як мінімум, почуття лояльності і, як максимум, почуття відданості щодо системи. Згідно з його поглядами, людина "вбирає" в себе загальні цінності в процесі спілкування із "значущими іншими" 

Значущим результатом соціалізації особистості є розвиток певної системи індивідуальних якостей, що фіксується поняттям «соціальна зрілість» і включає в себе інтелектуальну, трудову, професійну, світоглядну, політичну, моральну й інші сторони особистісної зрілості. 

А.1. Здатність планувати заходи із соціально-педагогічної підтримки вихованців у процесі соціалізації

А.2. Здатність організовувати соціально-педагогічну підтримку вихованцям у процесі соціалізації

А.3. Здатність до організаційно-методичного забезпечення соціально-педагогічної підтримки вихованців

Б.1. Здатність до організаційно-педагогічного забезпечення складання та реалізації програм виховання

Б.2. Здатність до забезпечення охорони життя та здоров'я вихованців; виконання правил з охорони праці та пожежної безпеки

Б.3. Здатність до організаційно-методичного забезпечення  виховної діяльності

В.1. Здатність надавати педагогічну підтримку вихованцям у створенні групових / гуртових об'єднань

В.2. Здатність до педагогічного супроводу діяльності групових / гуртових об'єднань

В.3. Здатність до здійснення інших форм педагогічної, методичної та виховної роботи, передбаченої освітньою програмою, на основі соціального партнерства

Г.1. Здатність до планування виховної діяльності з групою вихованців

Профорієнтаційна робота

Г.2. Здатність до організації та особистісно значимої діяльності групи вихованців

Зустріч з волонтером Любов Чернецькою 

Г.3. Здатність до організаційно-методичного забезпечення виховного процесу в групі вихованців

Д.1. Здатність до інформаційного супроводу навчально-виховного процесу

Д.2. Здатність до проведення заходів задля набуття вихованцями інформаційної культури

Д.3. Здатність до організаційно-методичного забезпечення інформаційно-педагогічного процесу

Е.1. Здатність до педагогічного супроводу реалізації вихованцями, включаючи вихованців із порушеннями розвитку та інвалідністю, індивідуальних виховних маршрутів, проєктів

Е.2. Здатність до організації  виховного  середовища для реалізації вихованцями, включаючи вихованців із порушеннями розвитку та інвалідністю, індивідуальних виховних маршрутів, проєктів

Е.2. Здатність до організаційно-методичного забезпечення реалізації вихованцями, включаючи вихованців із порушеннями розвитку та інвалідністю, індивідуальних виховних маршрутів, проєктів