Mundtlig eksamen

Mundtlig prøve 

Ved slutningen af undervisningen vælger eksaminanden under vejledning af læreren et afgrænset delemne inden for ét af de læste emner. Uden for uddannelsestiden søger eksaminanden selv informationer om det afgrænsede delemne og producerer derefter en disposition på engelsk på ca. 1 side for et oplæg om delemnet. Dispositionen skal vurderes af læreren som egnet til anvendelse ved prøven. 

Til prøven tildeles eksaminanden en ukendt tekst på ca. 1-2 normalsider. Den ukendte tekst, som tilvejebringes af læreren, har en emnemæssig sammenhæng med det selvvalgte emne. Disposition og ukendt tekst tilsendes censor. 

Eksaminanden forbereder sig i 25 minutter på den ukendte tekst. Eksaminationen indledes med eksaminandens oplæg på engelsk på 5 minutter ud fra den udarbejdede disposition. Eksaminator og censor har derefter mulighed for at stille uddybende spørgsmål. Herefter følger en samtale på engelsk mellem eksaminand og eksaminator med udgangspunkt i den ukendte tekst, som perspektiveres til andre læste tekster, der har relevans til det valgte emne. Eksaminationstiden er 25 minutter.

Kursistens disposition 

Til den mundtlige prøve skal kursisten ud fra dispositionen komme med et oplæg om det valgte, afgrænsede delemne på 5 minutter. Kursisten vælger under vejledning af læreren et delemne, for eksempel ’The Indian caste system’ og udarbejder en disposition på ca. 1 side indeholdende de punkter, han/hun ønsker at arbejde med. Dette arbejde foregår uden for uddannelsestiden. I dispositionen skal kursisten vise, at han/hun selv har opsøgt yderligere information om emnet for eksempel via internettet eller uddybende litteratur. Dette viser kursisten både via indholdet og ved hjælp af nøjagtige kildeangivelser. Egne oplevelser kan eventuelt inddrages.
Dispositionen skal afleveres til læreren, som skal kunne vurdere den egnet til anvendelse ved prøven. Lærerens vurdering af dispositionen går dels på indholdet, som skal være selvstændigt og ikke en gentagelse af stof fra undervisningen, dels på om kursisten har søgt informationer og endelig på, om dispositionen vil være egnet som grundlag for kursistens præsentation og derefter for den videre samtale. Under kursistens oplæg på 5 minutter forventes det, at kursisten laver en kort gennemgang af sin disposition. Eksaminator og censor kan herefter stille uddybende spørgsmål til enkelte punkter. 

Nedenfor følger fire eksempler på disposition til anvendelse ved den mundtlige prøve på niveau D. 

Den ukendte tekst 

Læreren finder en ukendt tekst på 1-2 normalsider, som har emnemæssig sammenhæng med kursistens selvvalgte emne. 

Teksten må være af en sværhedsgrad, så kursisten forventes at kunne demonstrere evne til at foretage opslag i ordbog i forberedelsestiden og evt. til at foretage notater på papir eller i teksten. Teksten er udgangspunkt for en samtale, så det forventes ikke at kursisten refererer hele teksten, men i stedet via samtalen at demonstrere, at tekstens informationer og evt. budskab er forstået. 

Hjælpemidler 

For den mundtlige prøven på niveau D gælder det, at eksaminanden kan medbringe notater eller andet til anvendelse under forberedelsestiden og ved prøven. Det er det alene den mundtlige præstation, der bedømmes, og at det derfor er her, kræfterne skal lægges. Alle former for medbragt materiale indgår på linje med prøveforlægget ikke i bedømmelsen. Undertiden kan for mange notater få den utilsigtede effekt, at de leder til oplæsning, der jo som bekendt ikke er et fagligt mål i spil ved den mundtlige prøve.

Bedømmelseskriterier 

Der lægges i bedømmelsen vægt på eksaminandens evne til på et forståeligt og sammenhængende engelsk at kunne: 

a) præsentere sit forlæg
b) perspektivere sit forlæg til det læste emne og andre relevante tekster
c) demonstrere tekstforståelse
d) indgå aktivt og umiddelbart i en samtale
e) udtrykke synspunkter og argumenter. 

Eksaminandens disposition indgår ikke i bedømmelsen. 

Der gives én karakter ud fra vejledende karakterbeskrivelse for niveau D, mundtlig prøve.