每學期邀請作家蒞校與學生分享創作歷程，教師於活動前規畫學生閱讀作家作品及設定提問問題，藉再由作者現身說明創作歷程，及師生近距離互動，引發學生對閱讀後求得驗證的樂趣，並觸發寫作的動力。