自發

1.每學期自辦多場教師閱讀教學增能研習課程

(1)106.9.13賈金蘭老師，主題：「讀報-閱讀悅愛讀」

(2)106.10.11簡單老師，主題：「閱讀推動教育分享」

(3)107.5.16陳淑純老師，主題：「閱讀與寫作教學創新與應用分享」

(4)107.8.1陳麗雲老師，主題：「從閱讀寫作教學形塑語文素養」

(5)107.9.12陳新平校長，主題：「校本課程建構與發展」

(6)107.10.3邱慧玲校長，主題：「閱讀融入校本課程建構與發展」

(7)108.1.16陳新平校長，主題：「校本課程建構與發展」

(8)107.4.10呂晶晶校長，主題：「閱讀主題課程研發」

(9)107.4.24呂晶晶校長，主題：「閱讀主題課程研發」

(10)108.9.18林緯志校長，主題：「校本課程建構與磐石計畫書寫要點」

(11)108.10.2林緯志校長，主題：「校本課程建構與磐石計畫書寫要點」

(12)108.10.16 曾春燕校長，主題：「客語融入教學之探究」

(13)108.11.27 范姜老師，主題：「語文融入教材教法探究」

(14)108.12.11 范姜老師，主題：「語文融入教材教法探究」

(15)108.12.25 陳新平校長，主題：「如何推動閱讀教育融入校訂課程」

2.校內語文團隊不定期於教師晨會時間辦理座談，分享語文教學方法。

3.辦理「閱讀教師專業發展社群」會議、研習與成果分享，增進教師專

業知識與課堂教學之能力。

4.鼓勵教師參加校外各項閱讀相關研習。