本校結合資訊科技進行E化閱讀，讓孩子具備資訊搜尋能力，並建置數位圖書館及雲端閱讀資源網絡，透過雲端平台鼓勵孩子分享閱讀心得與進行討論，拓展閱讀視野。

(一)建立數位化環境

1.智慧教室：本校設有智慧教室，不僅有互動式白板及多部平板，供學生進行圖書資訊利用教育課程，並利用平板閱讀電子書、進行「明日星球」好書推薦及線上聊書。

2.社區資訊站：申請教育部前瞻計畫設置「社區資訊站」，不僅提供社區民眾運用外，也提供學生於課餘時間進行網路交流及閱讀學習，讓閱讀無時差。

3.數位圖書館：建置建中數位圖書館，採購近千本的電子書，而因應E化世代，本校館藏二百餘本3D擴增實境APP互動書籍，豐富數位閱讀，並添購50台平板，也和鄉內圖書館結合引進雲端書庫，讓學生不受時空限制進行電子書閱讀，讓閱讀無空間限制。

(二)推動數位閱讀學習課程

1.行動學習：本校參與教育部行動學習七年，透過教育雲學習拍、NAS

平台、google協作平台，共享教學資源。師生利用均一教育學習平

台、PagamO、因材網等讓學生自發學習，並且利用載具完成閱讀相關的學習任務，亦能運用行動載具進行校訂課程探究學習。

2.數位閱讀：本校推動數位閱讀融入各領域，透過智慧系統的高效即時回饋與小組討論功能，大幅提升學生語文能力及閱讀寫作策略。