Educación Física

Primer Trimestre

• Actividad: Carrera de Orientación y Ecología

• Descripción: Los estudiantes participan en una carrera de orientación en la que deben encontrar diferentes puntos en un entorno natural o escolar, resolviendo preguntas sobre la biodiversidad local, el reciclaje o la protección del medio ambiente. En cada punto, deben realizar una actividad física (como saltos, carreras, ejercicios de equilibrio) mientras responden correctamente sobre temas de ecología.

• ODS relacionados:

  • ODS 15: Vida de Ecosistemas Terrestres

  • ODS 13: Acción por el Clima

• Evidencia:

  • Fotografías de los equipos en acción durante la actividad.

  • Informe sobre lo aprendido en cada estación, donde se documenta el conocimiento adquirido sobre la biodiversidad, el reciclaje y la importancia del cuidado del medio ambiente.

  • Reflexión escrita sobre cómo se pueden aplicar estos conocimientos en la vida diaria para contribuir al medio ambiente.

Segundo Trimestre

• Actividad: Juegos Cooperativos para la Inclusión

• Descripción: Se realizan juegos cooperativos en los que los estudiantes deben colaborar entre sí para cumplir una serie de retos físicos (por ejemplo, carreras de sacos en pareja, juegos de equipo donde la cooperación es clave). Durante la actividad, se promueve la reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de oportunidades para todos, sin importar sus diferencias.

• ODS relacionados:

  • ODS 10: Reducción de las Desigualdades

  • ODS 3: Salud y Bienestar

• Evidencia:

  • Videos o fotos de las actividades, mostrando cómo los estudiantes trabajan en equipo.

  • Una reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión en la vida cotidiana.

  • Cuestionarios de autoevaluación o evaluación grupal sobre cómo la cooperación y la empatía mejoran el bienestar general.

Tercer Trimestre

• Actividad: Maratón Solidaria de Reciclaje

• Descripción: En esta actividad, los estudiantes participan en una carrera o caminata solidaria, en la que deben recoger materiales reciclables (papel, plástico, latas) mientras avanzan. Al final de la actividad, los materiales recolectados se entregan a una organización que promueva el reciclaje y la sostenibilidad. Además, los estudiantes deben explicar cómo cada material recolectado contribuye al cuidado del planeta.

• ODS relacionados:

  • ODS 12: Producción y Consumo Responsable

  • ODS 6: Agua Limpia y Saneamiento

• Evidencia:

  • Reportaje fotográfico del evento y las acciones de recolección.

  • Un informe escrito que incluya los resultados de la actividad, como el tipo y cantidad de materiales reciclados y cómo contribuyen a la reducción del impacto ambiental.

  • Reflexión sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar, y cómo este hábito puede influir positivamente en la sostenibilidad del planeta.

Estas actividades no solo fomentan la actividad física, sino que también sensibilizan a los estudiantes sobre los ODS, promoviendo una conciencia activa sobre la sostenibilidad, la igualdad y la cooperación