Asignatura y curso: Lengua y Literatura de todos los cursos, coordinado por el alumnado de 4ºC.
Dirigido a: ATADI, FPB y CFGM, 2º A, 6º C, 4º y 5º de Primaria.
Materiales, espacios y recursos: 1 jaima, 4 mesas, cartulinas, rotuladores, atriles de mesa, atriles de suelo, pintura, papeles decorativos, cordeles, libros de texto de Lengua, Internet, etc. Se han elaborado carteles explicativos y con ejemplos. Piruletas con etiquetas sobre pares mínimos y ambigüedades, con el fin de crear un efecto de reflexión en el lector.
Objetivos:
Comprender e interpretar oraciones y textos (orales y escritos) con doble sentido.
Comprender que la lengua es mágica porque cambiando solo una coma puede cambiar totalmente el significado de una oración.
Utilizar correctamente los signos de puntuación, especialmente la coma y la tilde.
Exponer en público una información breve con coherencia y cohesión.
Consultar y citar adecuadamente fuentes de información adoptando una postura crítica y personal.
Elaborar trabajos creativos y educativos a partir de lecturas cuya temática es la magia.
Contenidos curriculares: La polisemia, la homonimia, los pares mínimos, la ambigüedad, el uso de la coma, el uso de la tilde diacrítica, el calambur, el palíndromo.
Desarrollo durante la Jornada: Los alumnos de 4º C realizaron una exposición sobre los contenidos y trabajos vistos en clase sobre pares mínimos y ambigüedades de la lengua. Además se han tratado el calambur, los palíndromos y los semipalíndromos, tanto a nivel lingüístico como visual, mediante imágenes. En todo momento los alumnos han intentado interactuar con los visitantes con la finalidad de que estos descubrieran el doble sentido de una oración o la importancia de poner o quitar una coma o una tilde. También se han expuesto juegos ingeniosos y chistes con palabras polisémicas, homónimas y palíndromos.
YINCANA: las parejas de alumnos participantes tenían que completar con palabras un poema de autor conocido (Antonio Machado o Rubén Darío)
Valoración: Valoración positiva, con elevada asistencia. Los visitantes han mostrado interés por la exposición y en algunos casos han participado activamente.