Asignatura y curso: Inglés. 4ºESO BILINGÜE, 4º ESO NO BILINGÜE, 4º C, 2º ESO BILINGÜE, 2º ESO NO BILINGÜE
Dirigido a: 1º y 3º ESO.
Materiales, espacios y recursos: Casitas de las brujas de Salem, carteles de Missing witches. Los alumnos de 2º ESO por parejas elaboraron las casas de las brujas de Salem. Estás fueron expuestas en la entrada del instituto para celebrar la festividad de Halloween, junto con los carteles de "se busca la bruja".
Objetivos:
Conocer la historia de las brujas de Salem y los acontecimientos históricos ocurridos en esa época. Al mismo tiempo, los alumnos de 2º ESO hicieron un writing para aprender a escribir biografías. Para ello, tuvieron que utilizar varios conectores para hacer su escrito más coherente y crear un texto más cohesivo. En cada una de las casas vivía una bruja de Salem y en cada parte de la casa escribieron parte de la biografía de la bruja que les había tocado estudiar con más profundidad.
Mientras los alumnos de 2º ESO hicieron este proyecto, los alumnos de 4º ESO bilingües y no bilingües hicieron carteles de "Se busca" de cada una de las brujas de las que habían hecho las casas los alumnos de 2º ESO. El día de la jornada se intentó representar el pueblo de Salem como se puede ver en la foto adjunta. También los alumnos de 4º C hicieron varias señales para representar las calles de este pueblo.
Los alumnos realizaron este proyecto para celebrar la festividad de Halloween. Las casas fueron elaboradas por parejas. Los alumnos fueron evaluados cuando mostraron su casa al resto de compañeros. Cada uno de ellos obtuvo una nota en la destreza de Speaking que se tuvo en cuenta para el primer trimestre.
Contenidos curriculares:
Revisión de tiempos verbales: Present simple y pasado simple.
Destreza: writing: Cómo escribir una biografía, uso de conectores.
Desarrollo durante la Jornada: Los alumnos explicaron los acontecimientos que ocurrieron en la localidad de Salem y mostraron todo su trabajo elaborado a lo largo del año, las casas de las brujas, los carteles de se busca la bruja, las señales del pueblo.
Valoración: La valoración de este proyecto es muy positiva. Los alumnos han disfrutado mucho mientras su elaboración, aprendiendo al mismo tiempo los principales acontecimientos ocurridos en la localidad de Salem. Los alumnos manifestaron su interés desde el momento que se planteó el proyecto. Han realizado un buen trabajo, al mismo tiempo han sido capaces de mejorar las dos destrezas, writing y speaking, de manera muy satisfactoria.