Embedded Files
Periodo 1:
Periodo 1:
Indicadores de Desempeños
Indicadores de Desempeños
●
Interpreta información estadística presentada en
diversas fuentes de información, la analiza y la usa para
plantear y resolver preguntas que sean de su interés.
●
Reconoce las diferentes variables en un estudio
estadístico.
Contenidos
● Conceptos básicos de estadística
● Tipos de variables
● V. Cuantitativa.
● V. Cualitativa.
● Tablas de frecuencia
● F. Absoluta
● F. Relativa.
● F. Acumulada
Periodo 2: Recolección y Organización de Datos
Periodo 2: Recolección y Organización de Datos
Indicadores de Desempeños
Indicadores de Desempeños
Comprende que algunos conjuntos de datos pueden representarse con histogramas y que distintos intervalos producen distintas representaciones.
Plantea preguntas para realizar estudios estadísticos en los que representa información mediante histogramas, polígonos de frecuencia, gráficos de líneas entre otros; identifica variaciones, relaciones o tendencias para dar respuesta a las preguntas planteadas.
Calcula la medida (el promedio), la mediana y la moda de un conjunto de datos.
Contenidos
Contenidos
Recolección y organización de datos
Análisis de gráficos estadísticos
Gráficos de barras, circulares, histogramas, gráfica de líneas.
Histograma
Medidas de tendencia central.
Moda
Mediana
Media
Gráficos de Barras
Gráficos de Barras
Gráficos de barras: Los datos recogidos en una encuesta a un grupo de jóvenes acerca de las edades se da en el diagrama de barras
Ejemplo: Edades
Cuantos jóvenes participaron de la encuesta : 17 jóvenes
Cual es la edad que mas jóvenes presenta ; 16 años
Cantidad de jóvenes que tienen 13 años o menos; 8 jóvenes
Porcentaje de jóvenes que tienen 14 años : 11, 7%
Cantidad de jóvenes que presentan la edad menor ;, 3 jóvenes
Cantidad de jóvenes que comprende las edades entre los 14 y 16 años : 7 jóvenes
Grafico de lineas
Grafico de lineas
El gráfico lineal (gráfico de líneas o diagrama lineal) se compone de una serie de datos representados por puntos, unidos por segmentos lineales. Mediante este gráfico se puede comprobar rápidamente el cambio de tendencia de los datos. ..
Ejemplo :
Los pasos para construir el gráfico de líneas son los siguientes:
En el eje horizontal (eje de abcisas) se colocan los períodos de tiempo (meses, años, trimestres,…)
En el eje vertical (eje de coordenadas) se colocan las frecuencias absolutas o relativas.
Se señalan los puntos. A cada período de tiempo le corresponde un punto en el valor de su frecuencia.
Se unen mediante segmentos lineales los puntos consecutivos.
La moda
La moda
Es la cantidad de datos que mas se repite , si por ejemplo el tema actual donde la cantidad de personas muertas por contagio de covi19 es mayor que cualquier otra afeccion , entonces la moda es la covi19
Semana 3 y 4
Semana 3 y 4
La mediana
La mediana
Para conocer la mediana en datos sin agrupar , primero se ordenan los datos en forma creciente y el valor que ocupa la posición central de ellos es la mediana..... Ejemplos en el siguiente vídeo
En una tabla de frecuencias después de organizar los datos, se procede hallar la posición del dato central con la formula N+1/2
y en la frecuencia acumulada se ubica dicho numero , la variable a la que le corresponde esta frecuencia acumulada es la mediana
Promedio o media aritmética
Promedio o media aritmética
Actividad; Realiza los ejercicios propuestos en el vídeo
Actividad; Realiza los ejercicios propuestos en el vídeo
PERIODO 3: PROBABILIDADES
PERIODO 3: PROBABILIDADES
CONTENIDOS
Probabilidad
Experimentos aleatorios
Espacio muestral
Diagrama de árbol
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Entiende la diferencia entre probabilidad teórica
y el resultado de un experimento.
Usa el principio multiplicativo en situaciones aleatorias sencillas y lo representa con tablas o diagramas de árbol.
Asigna probabilidades a eventos compuestos y los interpreta a partir de propiedades básicas de la probabilidad.
Espacio muestral y suceso
Espacio muestral y suceso
Diagrama de árbol
Diagrama de árbol
PROBABILIDAD
PROBABILIDAD
La probabilidad mide las posibilidades de que cada uno de los posibles resultados en un suceso que depende del azar sea finalmente el que se dé. ... Por ejemplo: la probabilidad mide la posibilidad de que salga "cara" cuando lanzamos una moneda, o la posibilidad de que salga 5 cuando lanzamos un dado.
La probabilidad mide las posibilidades de que cada uno de los posibles resultados en un suceso que depende del azar sea finalmente el que se dé. ... Por ejemplo: la probabilidad mide la posibilidad de que salga "cara" cuando lanzamos una moneda, o la posibilidad de que salga 5 cuando lanzamos un dado.
Page updated
Report abuse