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Spunti e suggerimenti per impostare l’ora in classe in apprendimento cooperativo. Scelta e formulazione del compito, comunicazione del compito agli studenti, formazione dei gruppi, raccomandazioni operative per gli studenti, attività di sostegno e verifica durante il lavoro, assegnazione del punteggio, valutazione o autovalutazione.
Le slide commentata durante la videoconferenza: le Slide sul compito autentico!
La registrazione dell’incontro: Videoconferenza 23_10_2015
Il seminario è stato tenuto dal professorMaurizio Maglioni, insegnante di chimica presso l’Istituto Professionale Alberghiero Domizia Lucilla di Roma, che ha scritto con Fabio Biscaro il libro “La classe capovolta” (2014 Edizioni Erickson) ed è presidente dell’Associazione Flipnet per la promozione della didattica capovolta.
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