Continguts que integren aquesta competència:

• Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat.

• Navegació, cerca i filtratge d'informació. Estratègies de cerca i aspectes bàsics del funcionament dels algorismes i desenvolupaments d’intel·ligència artificial utilitzats pels navegadors, motors de cerca i dispositius connectats que empren la internet de les coses per proporcionar la informació.

• Criteris de qualitat per avaluar fonts d'informació i dades i estratègies per aplicar-les. 

• Estratègies d'organització, emmagatzematge, tractament i recuperació d'informació i dades.

• Actitud crítica cap a la qualitat de les diferents fonts d'informació.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):

• Formular les seves necessitats d'informació i coneixement, a partir de situacions o problemes concrets, per guiar adequadament la cerca de dades i continguts de manera segura en els entorns digitals, així com accedir i navegar a través d'aquests entorns.

• Identificar els serveis i les plataformes que empren algorismes i desenvolupaments d’intel·ligència artificial, comprendre de manera general el seu funcionament i interactuar-hi correctament evitant els riscos que puguin derivar-se d’usar-los, com ara els que puguin conduir a ser objecte no desitjat d'interessos comercials o a rebre informació parcial i esbiaixada com efecte de la personalització.

• Crear, actualitzar i adaptar les estratègies de cerca en funció de la qualitat de la informació oposada, adoptant una actitud crítica enfront dels propis biaixos.

• Comprendre les bases i els principis generals que permeten als proveïdors de serveis digitals obtenir rendibilitat econòmica de la seva activitat o sufragar els costos que genera.

• Analitzar, comparar i avaluar críticament la credibilitat i la fiabilitat de les fonts de dades, informació i continguts digitals, així com la qualitat de la informació obtinguda.

• Organitzar, emmagatzemar i recuperar dades, informació i continguts en entorns digitals de manera segura i en més d'una plataforma, tant en dispositius físics com al núvol.

• Aplicar estratègies de tractament estadístic de dades amb la finalitat de facilitar-ne l’anàlisi i la interpretació, i convertir-les en informació significativa, rellevant i comprensible.

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts necessaris per desenvolupar aquesta competència docent:

• Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat.

• Tecnologies digitals que permeten comunicar, interactuar, compartir i col·laborar.

• Empremta digital, reputació, identitat digital i enginyeria social.

• Participació ciutadana a través de les tecnologies digitals.

• Normes de comportament en els processos de comunicació i col·laboració en entorns digitals.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):

• Interactuar utilitzant diferents tecnologies digitals i ser capaç de determinar quins mitjans són més apropiats en cada context de comunicació. 

• Conèixer i aplicar les normes de comportament -etiqueta digital- i desenvolupar les habilitats per progressar amb respecte i empatia en utilitzar les tecnologies digitals i interactuar en entorns digitals.  

• Adaptar les estratègies de comunicació als destinataris específics i tenir en compte la diversitat cultural i generacional i les pautes d'accessibilitat en els entorns digitals.  

• Utilitzar les tecnologies digitals per col·laborar amb altres, per crear de manera conjunta recursos i coneixements i per compartir dades i continguts digitals.

• Conèixer i respectar la normativa sobre drets d'autor i propietat intel·lectual i sobre privacitat a l'hora de compartir dades i continguts digitals.

• Participar en la societat mitjançant l'ús de serveis digitals públics i privats.

• Conèixer els seus drets i deures digitals i actuar en conseqüència.  

• Buscar oportunitats per al propi empoderament i la participació ciutadana a través de les tecnologies digitals adequades. 

• Protegir la reputació digital pròpia i aliena. Crear i administrar una o diverses identitats digitals. Gestionar de manera segura les dades generades a través de diferents tecnologies, entorns i serveis digitals. 

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts necessaris per desenvolupar aquesta competència docent:

• Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat.

• Tecnologies digitals que permeten expressar i crear continguts amb mitjans digitals. Principis generals i funcionament dels desenvolupaments d'intel·ligència artificial i de les tecnologies emergents en relació amb l'edició i la creació de continguts digitals.

• Drets d'autoria i de propietat intel·lectual.

• Estratègies de pensament computacional i programació. 

Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):

• Crear i editar continguts digitals en diferents formats preservant la privacitat i les dades personals pròpies i aliens.  

• Utilitzar les tecnologies digitals per crear continguts que permetin expressar idees, coneixements, sentiments, etc., en diferents llenguatges i formats de manera accessible.

• Modificar, precisar, millorar i integrar la informació i el contingut en un conjunt de coneixements existents.  

• Crear continguts i coneixements nous, originals i rellevants.  

• Comprendre com afecten els drets d'autor i les llicències les dades, la informació i el contingut digital i utilitzar-los amb correcció.

• Programar i desenvolupar una seqüència d'instruccions perquè un sistema informàtic resolgui un problema determinat o realitzi una tasca específica.  

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts necessaris per desenvolupar aquesta competència docent: 

• Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat. 

• Tècniques per protegir dispositius (ordinadors, tauletes, telèfons intel·ligents, assistents personals, electrodomèstics i vehicles gestionats per la internet de les coses, tecnologies portables i de mobiliari urbà), les dades personals i la privacitat.

• Les tecnologies digitals i la salut. Pràctiques saludables a l'hora d'utilitzar les tecnologies digitals.

• Riscos i beneficis de les tecnologies digitals. Protecció de dades personals i privacitat.

• Tecnologies digitals, justícia social, protecció del medi ambient i sostenibilitat. 

• Normativa sobre protecció de dades personals i garantia dels drets digitals.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):

• Protegir els dispositius i els continguts digitals, així com comprendre els riscos i les amenaces en els entorns digitals (contingut inadequat, ciberassetjament, ciberseducció de menors  [grooming], sèxting, addiccions, etc.) i adoptar mesures d'actuació i prevenció, tant proactives com a reactives.

• Protegir les dades personals i la privacitat en utilitzar les tecnologies digitals.

• Comprendre com usar i compartir informació personal i, al mateix temps, ser capaç de protegir-se a si mateix i els altres de possibles danys i perjudicis. 

• Saber gestionar i configurar les opcions associades a la política de privacitat dels serveis digitals. 

• Tenir consciència del paper de les tecnologies digitals en el benestar i la inclusió social, i aplicar criteris ètics en utilitzar-les. 

• Evitar els riscos per a la salut i les amenaces al benestar en l'ús de les tecnologies digitals. 

• Ser conscient de l'impacte ambiental i social lligat a les tecnologies digitals i al seu ús. 

• Identificar situacions de frau digital i actuar (per exemple, suplantació d'identitat, instal·lació de programari malintencionat, enganys, estafes, etc.). 

• Conèixer i respectar els drets digitals dels ciutadans.

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts necessaris per desenvolupar aquesta competència docent:  

Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat i estimular l'ús creatiu i crític de les tecnologies digitals.  

• Coneixements tècnics per resoldre els problemes que es puguin presentar a l'hora d'utilitzar les tecnologies digitals. Fonts i fòrums professionals fiables per resoldre dubtes sobre les tecnologies.

• Ús dels serveis en línia.

• Recursos en línia i plataformes per desenvolupar les competències digitals dels ciutadans.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):

• Identificar els problemes tècnics en el funcionament dels dispositius i en l'ús dels entorns digitals i resoldre'ls, o derivar-los adequadament. 

• Trobar, avaluar, seleccionar i utilitzar eines digitals i propostes tecnològiques viables i segures per resoldre una tasca o problema determinat.

• Configurar i personalitzar de manera segura els entorns digitals segons les necessitats individuals.

• Utilitzar de manera innovadora les tecnologies per comprendre i resoldre problemes conceptuals i situacions problemàtiques en entorns digitals, tant de manera individual com  col·lectiva. 

• Identificar les necessitats de millora o actualització de la seva competència digital i ajudar  altres persones en el desenvolupament de la seva competència digital. 

• Buscar oportunitats de desenvolupament personal i actualització sobre les novetats en el camp de les tecnologies digitals. 

Indicadors d'assoliment i exemples