Continguts que integren aquesta competència:

• Tècniques, mitjans i instruments d'avaluació utilitzant tecnologies digitals.

• Millora i optimització del procés d'avaluació basat en les tecnologies digitals.

• Adequació de les tecnologies digitals, utilitzades en l'avaluació, al currículum objecte de l'aprenentatge i als processos d'ensenyament, així com procediments per establir els criteris i indicadors d'avaluació.

• Garantia de la privacitat, la protecció de dades personals i els drets digitals de tot l'alumnat.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència:

• Ser conscient dels avantatges i inconvenients de l'ús de les tecnologies digitals en l'avaluació i reflexionar de manera crítica sobre la seva idoneïtat.

• Utilitzar les tecnologies digitals per:

• Obtenir informació de forma intencional i sistemàtica i fer el seguiment del procés d'aprenentatge.

• Crear mitjans d'avaluació diagnòstica, formativa i sumativa, per exemple, proves informatitzades, sistemes de resposta a l'aula, murals digitals, portafolis digitals, etc.

• Dissenyar i crear instruments d'avaluació diagnòstica, formativa i sumativa, per exemple, formularis per registrar observacions, rúbriques en l'entorn virtual, llistes digitals de control, etc.

• Proporcionar una guia d'avaluació prèvia a la realització de tasques per part de l'alumnat.

• Protegir l'accés a les dades dels resultats de les avaluacions emmagatzemades digitalment.

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts que integren aquesta competència:

• Criteris pedagògics, didàctics i de contingut per seleccionar variables rellevants.

• Configuració dels serveis i les plataformes per obtenir les dades de manera selectiva i adequada al tractament posterior.

• Tècniques, mitjans i instruments digitals per a la validació, l’emmagatzematge, l’agregació i l’anàlisi de dades.

• Anàlisi estadística de dades per mitjans i tecnologies digitals que poden ser utilitzades per a la representació gràfica i la visualització de les dades.

• Garantia de la privacitat, la protecció de dades personals i els drets digitals de tot l'alumnat.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència:

• Dissenyar i implementar activitats d'aprenentatge que generin dades sobre l'activitat i el rendiment de l'alumnat.

• Analitzar i interpretar les proves disponibles sobre l'activitat i el progrés de l'alumnat, incloent-hi les dades generades per les tecnologies digitals utilitzades.

• Valorar de manera crítica les dades disponibles per configurar l'ensenyament i l'aprenentatge.

• Aplicar les directrius sobre protecció de dades personals establertes per l'administració educativa a l'hora de tractar les analítiques d'aprenentatge.

• Validar les dades d'avaluació obtingudes per mitjans digitals a través de la tècnica de triangulació.

• Utilitzar la triangulació amb la finalitat d'obtenir una visió més completa i objectiva d'un determinat aprenentatge, i incorporar diferents fonts de dades digitals sobre un mateix element analitzat.

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts que integren aquesta competència:

• Sistemes digitals de gestió per informar les famílies i l'alumnat i oferir retroacció sobre l'avaluació del procés d'ensenyament-aprenentatge. Aplicacions per recollir qualificacions, informes, etc.

• Valoració de les conclusions obtingudes de la interpretació i l’anàlisi de les dades per elaborar informes d'avaluació i adoptar decisions per millorar l'ensenyament i l'aprenentatge.

• Orientació acadèmica i vocacional.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència:

• Qualificar i fer comentaris sobre les tasques enviades digitalment.

• Configurar els entorns virtuals d'aprenentatge i sistemes de gestió de l'avaluació per proporcionar i millorar l'eficàcia de la retroacció.

• Utilitzar les tecnologies digitals, de manera segura, per informar l'alumne o l’alumna i la seva família sobre el seu progrés i prendre decisions relacionades amb el suport educatiu.

• Adaptar les pràctiques d'ensenyament i avaluació a partir de les dades obtingudes.

• Capacitar l'alumnat per avaluar i interpretar els resultats de les avaluacions, així com de les autoavaluacions i coavaluaciones.

• Ajudar l'alumnat a identificar àrees de millora i desenvolupar conjuntament plans d'aprenentatge per a aquestes àrees.

• Utilitzar les tecnologies digitals perquè l'alumnat i les famílies puguin rebre informació actualitzada sobre els progressos i prendre decisions fundades sobre les pròximes prioritats d'aprenentatge, les assignatures optatives o els estudis futurs.

• Utilitzar les tecnologies digitals per facilitar a les famílies informació periòdica i orientacions que els permetin cooperar i donar suport a l'aprenentatge dels fills.

Indicadors d'assoliment i exemples