Formació per a l'acreditació de la Competència Digital Docent
Benvingut/da a la formació per a l'acreditació de la Competència Digital Docent
@ibsteam_caib #CompDigOrg
Escolta l'episodi 01 del nostre pòdcast Educam en Digital per saber-ne més sobre el MRCDD! 👉
Continguts
El curs està estructurat en sis mòduls, un per cada àrea del Marc de Referència de Competència Digital Docent (MRCDD):
El Marc Europeu de la Competència Digital Docent (CompDigEdu) detalla 23 competències organitzades en sis àrees. La primera fa referència a la competència professional, la darrera a les competències de l'alumnat i la resta a la competència pedagògica del docent.
Un model de progressió
La denominació del Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües, permet identificar els estadis de desenvolupament:
A1
•Coneixement teòric sobre l'ús de les tecnologies digitals en la docència.
•Sense experiència professional.
A2
•Posen en pràctica les competències digitals en situacions concretes reals.
•De forma tutelada, tant en el treball a l'aula com en l'ús de les tecnologies digitals.
B1
•De manera autònoma, integren les tecnologies en diferents contexts de treball de forma convencional.
B2
•Adaptació de les tecnologies a noves situacions.
•Poden transferir l'ús de les tecnologies digitals d'uns contextos a uns altres de nous.
•Ajuden de manera informal a altres docents.
C1
•Procés d'investigació i avaluació per a potenciar el caràcter enriquidor i l'ús creatiu i crític de les tecnologies en la pràctica docent.
•Paper rellevant en el desenvolupament de tasques de coordinació en el disseny i aplicació del PDC.
•Realitzen i dinamitzen tasques de formació i assessorament.
C2
•Procés d'investigació i transformació de l'educació a través de l'ús de les tecnologies.
•Generen coneixement tot definint noves funcionalitats tecnològiques.
•Dissenyen pràctiques d'ensenyament i aprenentatge innovadores en l'ús de les tecnologies.
•El paper de referent transcendeix al centre.
