Continguts que integren aquesta competència:

• Utilitzar les tecnologies digitals per millorar la comunicació organitzativa amb estudiants, famílies i tercers.

• Respectar i promoure el respecte de les normes d'ús dels diferents mitjans de comunicació digital (etiqueta digital) i aplicació de la política d'ús acceptable dels mitjans de comunicació establerta per l'organització educativa.

• Contribuir al desenvolupament i la millora, a través de la col·laboració, de les estratègies de comunicació organitzativa.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència:

• Utilitzar les tecnologies digitals corporatives, plataformes o serveis de comunicació establerts per comunicar-se amb la comunitat educativa i recollir informació individual o col·lectiva (aspectes organitzatius, gestió acadèmica, tutoria, etc.).

• Utilitzar les tecnologies digitals per posar a disposició de l'alumnat i de les famílies recursos i informació addicionals per a l'aprenentatge a través dels mitjans digitals de comunicació adequats.

• Publicar i difondre contingut a través dels canals de comunicació digital que estableixi l'AE o el titular del centre o les que determini el centre educatiu en l'exercici de la seva autonomia: web del centre, entorns virtuals d'aprenentatge, xarxes socials, etc.

• Contribuir, de manera col·laborativa, al desenvolupament i a la millora de les estratègies de comunicació organitzativa dins del pla digital de centre.

• Emprar les normes d'etiqueta digital en les comunicacions a través de mitjans digitals i respectar la política d'ús establerta per les AE i/o pel centre educatiu.

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts que integren aquesta competència:

• Coneixement i aplicació dels protocols i ús de les eines digitals de participació, col·laboració i coordinació oferts per l’AE o pels titulars del centre.

• Estratègies metodològiques de participació, col·laboració i coordinació professional docent en entorns digitals.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència:

• Utilitzar les tecnologies digitals per col·laborar amb altres docents en un projecte o tasca específic.

• Utilitzar les tecnologies digitals per col·laborar en la presa de decisions, la participació en les reunions i el desenvolupament de les funcions dels òrgans col·legiats de govern i de coordinació docent del centre educatiu.

• Col·laborar en el disseny, la implementació i l'avaluació de l'estratègia digital del centre referent als mecanismes de participació en els òrgans col·legiats de govern i coordinació docent.

• Coordinar la utilització de les tecnologies digitals per a l'elaboració, l’avaluació, el seguiment i la revisió del projecte educatiu i del pla digital del centre.

• Col·laborar, a través d'entorns digitals, en la concreció dels diferents nivells curriculars de la competència digital de l'alumnat.

• Coordinar les actuacions al centre i a l'aula amb els serveis socials de l'ajuntament mitjançant tecnologies digitals.

• Utilitzar les tecnologies digitals per col·laborar amb docents d'altres països europeus en un projecte educatiu internacional.

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts que integren aquesta competència:

• Modalitats de recerca educativa. La pràctica reflexiva i la recerca-acció en el context de les modalitats de recerca educativa.

• Estratègies metodològiques per integrar les tecnologies digitals en els processos d'ensenyament-aprenentatge.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència:

• Reflexionar de manera crítica sobre la pròpia pràctica digital i pedagògica.

• Participar en l'avaluació i l’actualització per a la millora contínua de l'estratègia digital del centre educatiu.

• Contribuir activament al desenvolupament de pràctiques, polítiques i enfocaments sobre l'ús de les tecnologies digitals en contextos educatius.

• Participar en experiències de recerca i d’ús creatiu i innovador de les tecnologies digitals en contextos educatius.

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts que integren aquesta competència:

• Utilització de plataformes digitals de formació.

• Modalitats de formació i tipus d'aprenentatge.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència:

• Identificar necessitats i àrees de millora de la competència digital professional.

• Buscar, identificar i utilitzar fonts i recursos digitals que contribueixin al desenvolupament professional (estratègies pedagògiques, competències específiques de l'àrea o matèria, resolució de problemes tècnics, etc.).

• Col·laborar en l'intercanvi de bones pràctiques amb la finalitat de potenciar el desenvolupament professional docent mitjançant la formació entre iguals en entorns virtuals o sobre l'ús educatiu de tecnologies digitals.

• Participar en activitats de formació sobre recursos digitals, de manera presencial i en línia, per al desenvolupament professional continu.

• Contribuir al desenvolupament de la competència pedagògica digital d'altres docents.

• Investigar sobre noves modalitats de formació per al desenvolupament professional docent en entorns virtuals.

Indicadors d'assoliment i exemples

Continguts que integren aquesta competència:

• Legislació sobre protecció de dades personals, privacitat i garanties i drets digitals en l'àmbit educatiu.

• Seguretat en l'accés, l’emmagatzematge i la recuperació de la informació.

• Benestar digital i ús responsable, saludable i sostenible dels recursos digitals.

Accions en les quals es manifesta aquesta competència:

• Utilitzar mesures de seguretat activa (instal·lació de programari de seguretat, ús de contrasenyes segures, encriptació de dades, certificats digitals, etc.).

• Utilitzar mesures de seguretat passiva (còpies de seguretat, emmagatzematge al núvol, sistemes d'alimentació ininterrompuda, etc.) per protegir les dades personals, respectant la legislació vigent.

• Aplicar mesures de protecció de la identitat i de l'empremta digital, pròpia i aliena, en les publicacions a internet d'acord amb la normativa vigent.

• Aplicar i garantir el respecte a les normes bàsiques de seguretat, privacitat i protecció de dades personals en les comunicacions professionals i en les interaccions de l'alumnat en els entorns digitals establerts per les AE o els titulars del centre.

• Participar en el desenvolupament i la implementació de les polítiques de seguretat recollides en el pla digital del centre.

• Orientar la comunitat educativa respecte a la seguretat, la protecció de dades personals i la privacitat digital, tant quant a la prevenció i la identificació dels riscos i amenaces potencials, com quant al coneixement de mesures de seguretat i formes d'actuació quan es vulneren els drets digitals.

• Evitar els riscos per a la salut i les amenaces al benestar físic i psicològic en l'ús de les tecnologies digitals.

• Aplicar mesures de cura de l'entorn en la gestió de residus tecnològics.

Indicadors d'assoliment i exemples