Àrea 6: Desenvolupament de la competència digital de l'alumnat
Àrea 6:
Detalla les competències pedagògiques específiques que els docents necessiten perquè l'alumnat adquireixi i desenvolupi la seva competència digital per exercir una ciutadania activa, responsable i crítica, per garantir la plena inserció de l'alumnat en la societat digital i l'aprenentatge d'un ús segur dels mitjans digitals i respectuós amb la dignitat humana, els valors constitucionals, els drets fonamentals i, particularment, amb el respecte i la garantia de la intimitat individual i col·lectiva.
Competències de l'Àrea 6:
6.1 Alfabetització mediàtica i en el tractament de la informació i de les dades
Continguts que integren aquesta competència:
Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat.
Navegació, cerca i filtratge d'informació. Estratègies de cerca i aspectes bàsics del funcionament dels algorismes i desenvolupaments d’intel·ligència artificial utilitzats pels navegadors, motors de cerca i dispositius connectats que empren la internet de les coses per proporcionar la informació.
Criteris de qualitat per avaluar fonts d'informació i dades i estratègies per aplicar-les.
Estratègies d'organització, emmagatzematge, tractament i recuperació d'informació i dades.
Actitud crítica cap a la qualitat de les diferents fonts d'informació.
Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):
Formular les seves necessitats d'informació i coneixement, a partir de situacions o problemes concrets, per guiar adequadament la cerca de dades i continguts de manera segura en els entorns digitals, així com accedir i navegar a través d'aquests entorns.
Identificar els serveis i les plataformes que empren algorismes i desenvolupaments d’intel·ligència artificial, comprendre de manera general el seu funcionament i interactuar-hi correctament evitant els riscos que puguin derivar-se d’usar-los, com ara els que puguin conduir a ser objecte no desitjat d'interessos comercials o a rebre informació parcial i esbiaixada com efecte de la personalització.
Crear, actualitzar i adaptar les estratègies de cerca en funció de la qualitat de la informació oposada, adoptant una actitud crítica enfront dels propis biaixos.
Comprendre les bases i els principis generals que permeten als proveïdors de serveis digitals obtenir rendibilitat econòmica de la seva activitat o sufragar els costos que genera.
Analitzar, comparar i avaluar críticament la credibilitat i la fiabilitat de les fonts de dades, informació i continguts digitals, així com la qualitat de la informació obtinguda.
Organitzar, emmagatzemar i recuperar dades, informació i continguts en entorns digitals de manera segura i en més d'una plataforma, tant en dispositius físics com al núvol.
Aplicar estratègies de tractament estadístic de dades amb la finalitat de facilitar-ne l’anàlisi i la interpretació, i convertir-les en informació significativa, rellevant i comprensible.
6.2 Comunicació, col·laboració i ciutadania digital
Continguts necessaris per desenvolupar aquesta competència docent:
Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat.
Tecnologies digitals que permeten comunicar, interactuar, compartir i col·laborar.
Empremta digital, reputació, identitat digital i enginyeria social.
Participació ciutadana a través de les tecnologies digitals.
Normes de comportament en els processos de comunicació i col·laboració en entorns digitals.
Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):
Interactuar utilitzant diferents tecnologies digitals i ser capaç de determinar quins mitjans són més apropiats en cada context de comunicació.
Conèixer i aplicar les normes de comportament -etiqueta digital- i desenvolupar les habilitats per progressar amb respecte i empatia en utilitzar les tecnologies digitals i interactuar en entorns digitals.
Adaptar les estratègies de comunicació als destinataris específics i tenir en compte la diversitat cultural i generacional i les pautes d'accessibilitat en els entorns digitals.
Utilitzar les tecnologies digitals per col·laborar amb altres, per crear de manera conjunta recursos i coneixements i per compartir dades i continguts digitals.
Conèixer i respectar la normativa sobre drets d'autor i propietat intel·lectual i sobre privacitat a l'hora de compartir dades i continguts digitals.
Participar en la societat mitjançant l'ús de serveis digitals públics i privats.
Conèixer els seus drets i deures digitals i actuar en conseqüència.
Buscar oportunitats per al propi empoderament i la participació ciutadana a través de les tecnologies digitals adequades.
Protegir la reputació digital pròpia i aliena. Crear i administrar una o diverses identitats digitals. Gestionar de manera segura les dades generades a través de diferents tecnologies, entorns i serveis digitals.
6.3 Creació de continguts digitals
Continguts necessaris per desenvolupar aquesta competència docent:
Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat.
Tecnologies digitals que permeten expressar i crear continguts amb mitjans digitals. Principis generals i funcionament dels desenvolupaments d'intel·ligència artificial i de les tecnologies emergents en relació amb l'edició i la creació de continguts digitals.
Drets d'autoria i de propietat intel·lectual.
Estratègies de pensament computacional i programació.
Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):
Crear i editar continguts digitals en diferents formats preservant la privacitat i les dades personals pròpies i aliens.
Utilitzar les tecnologies digitals per crear continguts que permetin expressar idees, coneixements, sentiments, etc., en diferents llenguatges i formats de manera accessible.
Modificar, precisar, millorar i integrar la informació i el contingut en un conjunt de coneixements existents.
Crear continguts i coneixements nous, originals i rellevants.
Comprendre com afecten els drets d'autor i les llicències les dades, la informació i el contingut digital i utilitzar-los amb correcció.
Programar i desenvolupar una seqüència d'instruccions perquè un sistema informàtic resolgui un problema determinat o realitzi una tasca específica.
6.4 Ús responsable i benestar digital
Continguts necessaris per desenvolupar aquesta competència docent:
Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat.
Tècniques per protegir dispositius (ordinadors, tauletes, telèfons intel·ligents, assistents personals, electrodomèstics i vehicles gestionats per la internet de les coses, tecnologies portables i de mobiliari urbà), les dades personals i la privacitat.
Les tecnologies digitals i la salut. Pràctiques saludables a l'hora d'utilitzar les tecnologies digitals.
Riscos i beneficis de les tecnologies digitals. Protecció de dades personals i privacitat.
Tecnologies digitals, justícia social, protecció del medi ambient i sostenibilitat.
Normativa sobre protecció de dades personals i garantia dels drets digitals.
Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):
Protegir els dispositius i els continguts digitals, així com comprendre els riscos i les amenaces en els entorns digitals (contingut inadequat, ciberassetjament, ciberseducció de menors [grooming], sèxting, addiccions, etc.) i adoptar mesures d'actuació i prevenció, tant proactives com a reactives.
Protegir les dades personals i la privacitat en utilitzar les tecnologies digitals.
Comprendre com usar i compartir informació personal i, al mateix temps, ser capaç de protegir-se a si mateix i els altres de possibles danys i perjudicis.
Saber gestionar i configurar les opcions associades a la política de privacitat dels serveis digitals.
Tenir consciència del paper de les tecnologies digitals en el benestar i la inclusió social, i aplicar criteris ètics en utilitzar-les.
Evitar els riscos per a la salut i les amenaces al benestar en l'ús de les tecnologies digitals.
Ser conscient de l'impacte ambiental i social lligat a les tecnologies digitals i al seu ús.
Identificar situacions de frau digital i actuar (per exemple, suplantació d'identitat, instal·lació de programari malintencionat, enganys, estafes, etc.).
Conèixer i respectar els drets digitals dels ciutadans.
6.5 Resolució de problemes
Continguts necessaris per desenvolupar aquesta competència docent:
Estratègies pedagògiques per desenvolupar la competència digital de l'alumnat i estimular l'ús creatiu i crític de les tecnologies digitals.
Coneixements tècnics per resoldre els problemes que es puguin presentar a l'hora d'utilitzar les tecnologies digitals. Fonts i fòrums professionals fiables per resoldre dubtes sobre les tecnologies.
Ús dels serveis en línia.
Recursos en línia i plataformes per desenvolupar les competències digitals dels ciutadans.
Accions en les quals es manifesta aquesta competència (aquelles on s'incorporen activitats d'aprenentatge, tasques i avaluacions que motivin i requereixin de l'alumnat):
Identificar els problemes tècnics en el funcionament dels dispositius i en l'ús dels entorns digitals i resoldre'ls, o derivar-los adequadament.
Trobar, avaluar, seleccionar i utilitzar eines digitals i propostes tecnològiques viables i segures per resoldre una tasca o problema determinat.
Configurar i personalitzar de manera segura els entorns digitals segons les necessitats individuals.
Utilitzar de manera innovadora les tecnologies per comprendre i resoldre problemes conceptuals i situacions problemàtiques en entorns digitals, tant de manera individual com col·lectiva.
Identificar les necessitats de millora o actualització de la seva competència digital i ajudar altres persones en el desenvolupament de la seva competència digital.
Buscar oportunitats de desenvolupament personal i actualització sobre les novetats en el camp de les tecnologies digitals.