10月

otaki βのプレゼンを作成しました。

1年生の小中学生プログラミング大会

で作成するものを決めました。

引き続きものづくりフェアで使うスライドを作りました。

買うものを最終確認しました。

細かい設定はどこまでできるのかを　調べました。

otakiαのプレゼン用のスライドを作成しました。

買うもので本当にその大きさでいいのかを確認しました。

動画編集ソフトの使い方をみんなに教えられるようにするために操作練習をしました。

また一年生にホームページの打ち方を教えました。

動画を顧問の先生に渡しました。

1年生の小中プログラミングコンテストの応募作品を考えました。

動画講習会の為の台本を作りました

αとβのロボット動画を作成しました

必要な物があっているか確認しました。

講習会で使う動画アプリで試しに動画を作りました。

ロボットの修正をしました。

購入申請書を確認しました。

１１月の予定表を入力しました

大会用の動画の撮り直しをしました

1年生の小中学生プログラミングコンテストの応募作品を考えました。

動画編集アプリの使いやすさを試しました。また、一年生に次の活動を教えました。

大会用の動画の撮影と少しロボットの修正をしました

小中学生プログラミングコンテストの作品概要を考えました。

動画編集アプリの使いやすさを試しました。

ロボコンの大会に向けて動画を撮影しました。でもあまりいい動画が撮れなかったので、次回も撮影する予定です

1年生の小中学生プログラミングコンテストの応募作品を考えました。

次回のコンテストを探しました

次は動画編集に入りたいです！

アーム可動部の配線をはんだづけしました

小中学生プログラミングコンテスト

の提出方法を調べて決めました。

次のコンテスト探しと編集アプリを探しました。

10月の部活予定を直しました。

購入申請書を書いて、買うものを確認しました。

次回のコンテストを探しました。

ロボットに動かすための有線コントローラーを接続しました

ハイポニカに対応する電磁弁を探しました。

次のコンテストを何に出るか決めました。