綜合上述，本計畫分年執行目標如下：
(一) 第一年（110.8.1~111.7.31）
1. 因材網及機器人教學模組設計與開發
本階段主要完成因材網及機器人教學模組四個單元的開發，數學及自然科學領域各二。並將教學模組以網頁平台的方式呈現設計完成之因材網及機器人課程單元、教學目標、教學策略及活動、機器人操作手冊、學習單、評量表等，並供師培生及第一線教師下載。
2. 因材網及機器人教學模組小規模試教
本計畫有兩位國小現職教師參與，本計畫將請這兩位教師根據我們設計的因材網及機器人教學模組，至小學課堂試教，以確保本計畫設計的單元是具體可行的，試教後，將修正教學模組。
(二) 第二年（111.8.01~112.7.31）
1. 師培生因材網及機器人教學培訓
本計畫搭配本校師培中心「學習科技與教學」、「創新教學趨勢」等課程，與課程與教學傳播科技研究所「教育科技專題」、「電腦多媒體之實務與應用」等課程進行，或以辦理3-5場工作坊的方式培養師培生擁有使用因材網、機器人程式設計與教案設計之能力。因材網及機器人程式設計與教案包含理論與實務操作教學，先讓師培生知道教學設計、自主學習、STEAM及運算思維等理論，之後讓他們學習因材網功能，並動手組裝機器人及進行程式設計，接著將學生分組，每組學生必須想出一個因材網教學之機器人情境任務，讓機器人完成設計的動作，再將所設計的因材網及機器人情境任務，寫成一個可以教小學生完成的教學活動。本計畫將規劃由簡入深之單元，學生設計教案及創作時，會給與不同難度的挑戰，供不同程度的師資生做選擇。
2. 成果發表
辦理成果發表會，師培生發表自己設計的因材網及機器人情境任務教案。
3. 專家審查與評鑑
教師群將針對功能、創意及教學可行性給予評分並選出優勝組別。亦利用評量工具蒐集師培生之反應意見，瞭解師培生的學習狀況。