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最新消息
110/09/27、110/10/04、112/10/06、112/10/13
1. 帳號設定
2. 因材網功能簡介
3. 自主學習理論
4. 四學教學模式
5. 自主學習四學教學模式案例分享
110/10/18、111/10/03、112/03/06、112/03/10、112/11/03、113/04/19、113/11/01、114/04/18、114/05/02
一、機器人概述
1. 認識機器的型態、形式。
2. 生活上或職場上有哪些機器人。
二、機器人的結構
1. 認識機器人的構造。
2. 認識機器人的六種主要功能。
3. 機器人APP體驗。
三、程式初體驗
1. 創立機器人程式學習帳號。
2. 程式學習：移動、向前、左右轉、。
3. 學習任務：讓機器人走一個長方形回到原點。
4. 小組展示成果。
110/10/25、111/10/17、112/03/20、112/11/10、113/04/26、113/11/08、114/05/09
一、機器人手部操作
1. 認識手臂、肩膀、手肘等關節。
2. 程式學習：學習編寫內轉、上檯、側抬。
3. 學習任務：編寫出一個打招呼5次的動作。
二、學習迴圈與平行
1. 程式學習：迴圈（重複）、平行（同時執行）。
2. 程式學習：把先前繁瑣的程式結構，利用迴圈與平行縮減。
3. 機器人APP體驗。
三、加入聲音與情緒
1. 學習認識機器人的聲音功能、情緒功能。
2. 程式學習：聲音、主題表演。
3. 學習任務：讓機器人說話、表演動作。
4. 學習任務：讓機器人一邊移動、一邊說話、一邊有表情。
5. 小組成果展示。
110/11/01、111/10/24、112/03/27、112/11/17、113/05/03、113/11/15、114/05/16
一、遊戲式課程體驗
進行密室逃脫遊戲式課程體驗（與機器人互動得到提示進行解謎）。
2. 認識遊戲式與分組學習的目的。
3. PBL（專案式導向學習與問題式導向學習的差異）。
4. 老師在分組教學活動中所扮演的角色與執行任務。
二、學習條件式
1. 認識條件式的基本概念。
2. 條件式程式編寫範例。
3. 機器人APP體驗。
4. 程式學習：如果機器人被摸、聽到，機器人的反應。
5.學習任務：讓機器人做一個比手畫腳的活動任務。
110/11/08、111/10/31、112/11/24、113/11/22
一、遊戲式課程體驗
1. 完成上一次課程學習任務：讓機器人比手畫腳給同學猜。
2. 成果展示與分享。
二、學習音樂編輯與上傳
1. 學習音樂下載與轉檔。
2. 學習音樂剪輯。
3. 將音樂上傳至機器人可編寫程式。
4. 學習將圖片上傳至機器人可編寫程式。
5. 學習任務：用課程一至課程四學習的程式技巧，編寫一個15秒機器人舞蹈動作或可辨認的日常動作。
110/11/15、111/11/07、111/11/14、112/04/17、112/12/01、113/05/17、113/05/24、113/11/29
一、運算思維理論
1. 說明運算思維理論。
2. 說明運算思維的四個執行步驟。
3. 實作練習：給予一個問題，讓學生以運算思維概念來解決問題。
4. 實作分享：同學分組報告如何以運算思維概念來解決問題。
5. 加強運算思維概念是『每個領域、每個人都可以有的態度與技能』。
6. 利用桌遊進行運算思維訓練。（分成難度與意義不同的三階段）
二、教案設計概念建立
1. 如何設計跟機器人有關的教案。
2. 如何增加難度。
3. 如何加入更多學習任務。
三、教育雲資源介紹
1. 說明將教育雲資源融入教案設計當中。
2. 介紹因材網。
3. 介紹教育百科。
110/11/22、111/11/14、111/11/21、112/04/24、112/12/08、114/05/23
一、學習回顧
1. 認識機器人。
2. 玩轉機器人。
3. 遊戲式學習體驗。
4. 程式學習。
5. 運算思維。
二、教案設計實作
1. 設定一個情境。
2. 架構教案。
3. 架構學習任務。
4. 實施教案。
三、課程設計：ADDIE
111/11/21、112/12/15
一、機器人與物聯網
1. 認識物聯網
2. 機器人與物聯網
3. 機器人生活應用
二、凱比機器人如何應用於班級經營
110/11/29、110/12/6
教學設計的歷史,理論及模式
學習動機,理論及風格
需求分析與資料收集的方法
學習目標,學習經驗`
蓋聶的教學設計理論
發展與建置教學與學習手冊
教學實施計畫
評鑑方式,評量工具
數位課程中的多媒體素材
因材網融入機器人之教案設計
112/04/10、112/12/08、113/05/10、113/12/06、114/04/25
AI圖卡辨識功能介紹
示範案例
小組任務:自行設計遊戲情境及卡牌程序
110/12/13、112/10/20
Hour of Code
舞蹈派對 2019 (Code.org)
一小時玩 Minecraft(Mojang, Microsoft and Code.org)
保護海洋的人工智慧 (AI for Oceans,Code.org)凱比機器人進階程式設計語法
110/12/20、112/10/27
STEM、AIR(AI Robot)
STEM in Education
STEM融入機器人教案設計
113/03/08、113/03/15、113/03/22、113/04/02、113/09/20、113/09/27、113/10/04、113/10/18、114/02/18(日)、114/02/18(夜)、114/02/21、114/02/25、114/03/04(日)、114/03/04(夜)、114/03/07、114/03/11、114/03/14、114/03/18、114/03/21
一、VR虛擬實境
二、Uptale教學
創建uptale帳號
認識uptale管理環境
建立新的Experience專案
從媒體庫匯入素材
建立場景與背景音樂
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