Innføringsskolen 

Johannes læringssenter(JLS)

Hospitering

Årshjul - flerspråklige elever

arshjul-barneskole.pdf
arshjul-ungdomsskole.pdf

Dette årshjulet gir oversikt over viktige datoer og markeringer som berører flerspråklige elever. Dette er mest tenkt for deg som leder og avdelingsleder for å å ha forutsigbarhet og kunne organisere arbeidet.

(revidert 2024)

Grunnskole barn/ungdom

Innføringsskolen er en avdeling av Johannes læringssenter. Innføringsskolen gir et fulltids grunnskoletilbud fra 2.-10.trinn med hovedfokus på norskopplæring.

Alle elever ved innføringsskolen tilhører en nærskole. 

Nærskolen fatter vedtak om skoleplass uavhengig om tilbudet gis ved nærskolen eller innføringsskolen på Johannes læringssenter. Får eleven skoleplass ved innføringstilbudet ved Johannes læringssenter fattes det vedtak for ett år om gangen. Kopi av vedtaket sendes til Johannes læringssenter. 



Flerspråklig avdeling

Johannes Læringssenter har to avdelinger for de flerspråklige lærerne som underviser i morsmål og tospråklig fagopplæring i Stavangerskolen. Opplæringen bygger på gjeldende læreplan i morsmål og Kunnskapsløftet forøvrig. Lærerne er tilsatt ved Johannes Læringssenter, og skolene i kommunen bestiller og betaler for timer i de aktuelle språkene.

Det er laget en mal for skisse  til plan for samarbeid mellom tospråklig lærer og kontaktlærer. Målet med planen er å sikre et samarbeid om elevens plan og utvikling. Les mer.


Læreplan i morsmål for språklige minoriteter

Læreplan i morsmål for språklige minoriteter

UDIR

Plan for samarbeid mellom tospråklig lærer og kontaktlærer

Plan for samarbeid

TFO lærer- kontaktlærer

Rutiner for overføring av elever fra innføringsskolen Johannes læringssenter til nærskolen

ny-elev-i-klassen - oppdatert 23.pdf
Rutiner for samarbeidet mellom Johannes læringssenter og nærskolene (2) (2).pdf

Det er et eget rundskriv om overføring av elever fra innføringsskolen ved Johannes læringssenter og nærskolen. Dette trådte i kraft januar 2021.

Rundskrivet gir en beskrivelse av oppgaver i prossessen og ansvarsfordelingen mellom innføringsskolen og nærskolen.