Informasjon og praktiske råd om samarbeid med tospråklig lærer

Ledelsens rolle (på skole)

Kartlegge elevenes norskferdigheter, fatte enkelt vedtak om særskilt norskopplæring SNO, bestille tospråklig fagopplæring TOF og/ eller morsmålsopplæring MMO.
Opprette kontakt mellom tospråklig lærer og kontaktlærer, samt legge til rette for at kontaktlærer/SNO-lærer og tospråklig lærer får tid til tilstrekkelig samarbeid.
Sørge for at TOF/MMO-lærer får en hensiktsmessig og mest mulig fast undervisningsplass, og helst nøkkel til undervisningsrom og arbeidsplass ved behov.
Sørge for at TOF/MMO-lærere har tilgang til kopimaskin, nødvendige lærebøker/veiledninger og brukermateriell ved behov.
Informere TOF/MMO-lærer om låsing, alarmer, førstehjelpsutstyr, beredskapsplaner og rutiner ved brannalarm.
Informere kontaktlærer dersom den tospråklige læreren er borte pga. sykdom eller annet (Johannes LS sender mail om dette).
Informere TOF/MMO-lærer om skolens timeplan/dagsrytme: timens start/slutt, tidspunkt for friminutt. Dette vil være til stor hjelp for tospråklige lærere ved timeplanlegging.
Sørge for at TOF/MMO-lærer får kontaktinformasjon til foresatte.
Skolen disponerer tospråklig lærer i timene som er bestilt fra Johannes LS. Dette vil si at hvis eleven ikke er tilstede når opplæringen skal foregå, kan tospråklig lærer brukes til annet arbeid på skolen, for eksempel som medlærer.
Sørge for at TOF/MMO-lærer får informasjon om minoritetsspråklige elever som har vedtak § 5-1 eller andre behov for spesiell tilrettelegging, og avtale veiledning. (Tospråklige lærere skriver under taushetserklæring ved ansettelse på Johannes LS).

Kontaktlærerens rolle

Opprette kontakt med tospråklige lærer ved opplæringsstart (alle mailadressene finnes i Outlook og telefonnummer til tospråklig lærer står på timeplanen).
Informere tospråklig lærer om årsplaner, ukeplaner, arbeidsplaner og hvor det finnes konkretiseringsmateriell på skolen.
Hjelpe tospråklig lærer å finne læreverkene som brukes i klassen for utlån og gi tilgang til Google Classroom.
Legge ut ukeplan i god tid slik at tospråklig lærer kan forberede til undervisning for å introdusere eleven for nytt stoff/nye begreper før eleven møter disse utfordringene i klassen.
Lage samarbeidsplan sammen med tospråklig lærer og avtale jenvnlige møter.
Sørge for at TOF/MMO-lærer får informasjon om minoritetsspråklige elever som har vedtak § 5-1 eller andre behov for spesiell tilrettelegging, og avtale veiledning. (Tospråklige lærere skriver under taushetserklæring ved ansettelse på Johannes LS).
Holde tospråklig lærer oppdatert dersom det blir endringer i timeplanen f.eks. turer, fravær, spesielle prosjekter, osv.).
Løpende kartlegge elevens norskferdigheter.
Vurdere TOF-lærer med i utviklingssamtalen hvis det er i forbindelse med pedagogisk/ faglig utvikling- ikke som tolk.

Tospråklig lærers rolle

Bidra til elevens faglige og sosiale utvikling gjennom tospråklig opplæring.
Etablere og opprettholde et godt samarbeid med kontaktlærer/SNO-lærer og eventuelt andre fagpersoner knyttet til eleven.
Gjøre seg kjent med elevens arbeidsprogram/lekseplan. Finne ukeplan på skolens webside og forberede timer ut i fra lærestoff og læringsmål som angis i planen.
Lage samarbeidsplan sammen med kontaktlærer (ev. SNO lærer) og avtale jenvnlige møter.
Kontakte kontaktlærer om noe er uklart i forbindelse med neste ukes opplæring.
Vurdere elevens utvikling av ferdigheter i morsmål.
Utarbeide skriftlig kartleggingsrapport i morsmål, når skolen ber om det.
Bidra til skole-hjem samarbeid. I utviklingssamtaler kan tospråklig lærer bidra til pedagogisk utvikling og kommunikasjonsstøtte dersom kontaktlærer og TOF-lærer er enig om dette. Med forbehold om at det er praktisk mulig i forhold til reise og arbeidstid.
Avtaler må gjøres i god tid på forhånd. TOF-lærer er ikke ment å bruke til tolke-oppdrag.
Være tilgjengelig på mail/mobil, slik at kommunikasjon med kontaktlærer blir effektiv.
Sende oppdatert timeplan til avdelingsleder og kontaktlærer på skolen der tospråklig fagopplæring og morsmålsopplæring foregår.
Opprette kontakt med foresatte. Informere foresatte om tidspunkt for tospråklig fagopplæring og morsmålsopplæring.

Info og gode råd til skolene

Skolen må skaffe seg informasjon om elevens språkferdigheter og faglige utvikling, gjennom å gjennomføre en systematisk kartlegging. Besøk veilederkorpset sine sider her.
Kartleggingen skal være grunnlaget som avklarer elevens rett til særskilt opplæring etter § 2-8 i opplæringsloven. Vi anbefaler at skolen samarbeider med tospråklig lærer.
Foresatte må få anledning til å uttale seg før rektor fatter vedtak om SNO, TOF og MMO (jf. fvl. §16)
Rektor fatter enkeltvedtak om SNO, TOF og MMO og sørger for at foresatte blir informert.
Alle elever som får morsmålsopplæring skal også få tospråklig fagopplæring. (Kommunalstyret for oppvekst, sak 27/12)
Fristen for bestilling av timer til tospråklig fagopplæring og morsmålsopplæring for kommende skoleår er i mai. Bestilling skjer ved å fylle ut bestillingsskjema som Johannes læringssenter sender ut til skolene.
Løpende bestillinger mottas gjennom hele skoleåret. Vi vil forsøke å imøtekomme disse så godt som mulig. Bestillinger for elever som overføres fra innføringsskolen i løpet av skoleåret vil bli prioritert.
Skolen kan rådføre seg med veiledningskorpset i alle typer spørsmål om flerspråklige elevene.
Oppgaver til tospråklig lærer. Tospråklig lærer skal hjelpe eleven til å forstå og tilegne seg kunnskaper fra nytt og vanskelig fagstoff, gjennom veiledning og støtte på elevens morsmål i de emnene og fagene eleven trenger hjelp i.