Inledning och syfte

Syftet med det språkstödjande arbetet är att uppmärksamma personal och vårdnadshavare på betydelsen av att stödja och stärka det svenska språket bland barn och unga inom den svenskspråkiga småbarnspedagogiken, förskolan, grundläggande utbildningen och gymnasieutbildningen i Vanda. Vi vill erbjuda barn och unga gynnsamma förutsättningar för inlärning och för att forma sin kulturella identitet. Denna sida beskriver en gemensamt överenskommen kutym om hur personalen kan identifiera språkluckor och skapa och upprätthålla handlingsmodeller som krävs för att stödja och stärka det svenska språket med beaktande av nationella och lokala läroplansgrunder, riktlinjer och program. 

Samarbete på svenska serviceområdet

För ett gott språkstödjande arbete krävs även goda resurser, ett stödjande ledarskap, en tydlig strategi och ett gott samarbete inom serviceområdet. Inom det svenska serviceområdet lyfts språkfärdigheter upp i det gemensamma strategiska arbetet. Varje svenskspråkig skola har pedagogiska coacher/tutorer som stödjer kollegiet, bl.a. med tillämpandet av den gemensamma språkstrategin.