Samspel och kommunikation

Barns språk utvecklas i växelverkan då barnet har ett behov av att förstå och berätta. Barn lär sig bäst då de mår bra och känner sig trygga därför är personalens uppgift att skapa en förtroendefull relation till barnet.

För att utveckla barnets språk behövs en verksamhetskultur som kännetecknas av närvarande och intresserade vuxna. De vuxna bör uppmärksamma och bekräfta både den verbala och icke-verbala kommunikationen. På så sätt skapas förutsättningar för ett språkligt samspel där barnet kan verbalisera sina tankar och känslor, men även sitt lärande. Genom medvetna verbala och icke-verbala kommunikativa förhållningssätt kan personalen möta barn på sätt som ger utrymme för en språkutvecklande verksamhetskultur som även gynnar barns meningsskapande och lärande.

Språket utvecklas bättre då barnet är intresserat och motiverat. Språket behöver också utmanas för att kunna utvecklas. När personalen delar barnets fokus, lyssnar aktivt, bekräftar det barnet sagt och utvidgar det i en mera komplex form, uppmuntras utvecklingen av barnets ordförråd, grammatik och uttal. En kärnfråga i det här sammanhanget är hur personalen genom sitt sätt att interagera dels kan öka mängden tillfällen för barnen att uttrycka sig, dels kan utveckla sina egna svarsstrategier på ett sådant sätt som uppmuntrar barnen att utveckla sitt språk.

Kommunikation, samspel och växelverkan

Vad är kommunikation?

Kommunikation är en social process som bygger på ömsesidighet och innebär att man delar erfarenhet, känslor och handlingar. Kommunikation innebär också att man delar på information och det kan ske på många olika sätt till exempel:

Talat eller skrivet språk
Grafiska symboler
Teckenspråk
Kroppspråk,miner, gester,ögonkontakt, hållning

Särskilt i början av verksamhetsåret är det viktigt att kartlägga barnens sätt att kommunicera för att kunna stöda kommunikationen.

Samspel

Samspel är kommunikation mellan två eller flera personer. Vid samspel tar parterna initiativ, reagerar på varandras budskap och känner samhörighet med varandra.

Samspel skapas i alla möten i vardagen och i vardagliga sysslor. Det är viktigt att medvetet skapa bra stunder av samspel. De stärker den gemensamma relationen.

Samspel och språk

Språk, tanke och identitet hör ihop och utvecklas i ett socialt samspel med omgivningen.

Språk och samspel är en viktig del av barnets identitet och välbefinnande.

Att få och kunna uttrycka sig och bli hörd är en rättighet som gäller alla barn.

Förmågan att tala har vi från födseln men hur språket växer och utvecklas beror på omgivningen. Barnets samtalspartner som behärskar mer språk än vad barnet gör, är språngbräda mot det som barnet ännu inte kan på egen hand.

Tala korrekt med barn i olika åldrar. Samtala med barnet om deras egna upplevelser och intressen.

I enlighet med Vandas plan för småbarnspedagogik stannar vi regelbundet upp för att utvärdera verksamhetskulturen bland annat ur samspelet synvinkel:

Vi visar att barnet är en välkommen, positiv och betydelsefull medlem i vår grupp
Vi bemöter barnet positivt, med intresse och uppmuntran som sitt eget unika jag
Vi stöder barnet i samspel och i kamratrelationer med andra barn
Vi har roligt tillsammans
Vi handleder genom att fungera som modeller
Vi läser för barnen dagligen och använder berättelser som stöd för leken

Page updated

Report abuse