MARTA GALÁN
4º B
Embedded Files
NOS VAMOS DE VIAJE POR EL SISTEMA SOLAR
NOS VAMOS DE VIAJE POR EL SISTEMA SOLAR
Los alumnos de 4º B han comenzado su aventura por nuestro Sistema Solar. Han podido hacer un recorrido por cada uno de los planetas, haciendo especial mención a nuestro propio planeta. Aquí os dejamos una muestra de todo lo trabajado en esta situación de aprendizaje sobre nuestro viaje por el Sistema Solar
Comenzamos la primera sesión ( primera fase ) del proyecto con la introducción, explicación y puesta en práctica de los diferentes conceptos y habilidades relacionados con las dos áreas previamente mencionadas. Es un tipo de organización del aula, donde se agrupan a los alumnos y alumnas de forma heterogénea, lo que supone una agrupación diversa tanto en cuestiones de género, cultura como nivel de conocimiento.
Se proponen varias actividades, cada una de ellas con una duración aproximada de 20 minutos. Tales actividades están mediadas por un maestro/a, o voluntarios que entran a formar parte del aula. La diversidad en las interacciones de forma cooperativa supone un potencial para la aceleración del aprendizaje de todo el alumnado, y la mejora de la convivencia.
ZONA INTERACCIÓN Y EXPLORACIÓN: Búsqueda y descarga de imágenes adecuadas al contexto de una situación dramatizada. Búsqueda de información en eScholarium, materiales, recursos en el blog de clase.
Trabajo en pareja y pequeño grupo heterogéneo.
ZONA INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN: En esta zona de investigación y experimentación el alumnado en pequeños grupos interactivos . profundizan sobre los contenidos propuestos. La propuesta didáctica constará de seis estaciones diferentes, en las que los grupos trabajarán de manera cooperativa. Los grupos investigarán sobre los siguientes contenidos:
La Tierra en el sistema solar.
La Tierra, un planeta activo.
Representación de la Tierra.
Los mapas.
ZONA CREACIÓN Y DESARROLLO: Taller de geografía. Trabajar con mapas de distinta escala.
Taller de creatividad. Juegos de orientación.
Rincón de la lectura. Actuamos frente a catástrofes naturales.
Video marta planeta 
ZONA PRESENTACIÓN E INTERCAMBIO:
Cada grupo ha podido hacer exposiciones a los distintos grupos de clase. Además presentaron sus proyectos al resto del alumnado del centro de Primaria y de Infantil.
Cada grupo elaboró una presentación sobre su proyecto y fueron grabados. Posteriormente analizaron su exposición y la presentaron a las familias.
Termina el proyecto con una actividad de Escholarium.
WhatsApp Video 2024-12-18 at 21.56.52.mp4WhatsApp Video 2024-12-18 at 21.56.40.mp4WhatsApp Video 2024-12-18 at 21.58.45.mp4LA MUJER EN LA CIENCIA
LA MUJER EN LA CIENCIA
Los alumnos de 4º B han realizado un taller sobre "La mujer en la ciencia" en colaboración con la Universidad de extremadura.
Han comenzado su aventura descubriendo las funciones de los sanitarios en la sociedad y el compromiso de seguir formándose e investigando sobre las distintas enfermedades. Además aprendieron a cuidar su cuerpo con ejercicio y alimentación saludable.
Realizaron mediciones de su propio cuerpo con instrumental médico original, participaron en la charla sobre alimentación saludable y finalizaron el taller con un juego.
Aquí os dejamos una muestra de todo lo trabajado en esta situación de aprendizaje sobre "La mujer en la ciencia".
ZONA INTERACCIÓN Y EXPLORACIÓN: Búsqueda de la información adecuadas al contexto de una situación dramatizada. Búsqueda de información y uso de la aplicación .Trabajo en tres grupos heterogéneos con tres sanitarios.
ZONA INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN:
En esta fase, después de trabajar en clase el funcionamiento del cuerpo y la alimentación saludable, cada grupo profundiza sobre el cuidado de su cuerpo. Descubrieron los instrumentos que miden la grasa corporal, la tensión, el corazón...
Han participado en un proyecto sobre investigación BioPsicoSocial de la UNEX dirigido por profesionales.
RESOLVEMOS PROBLEMAS
Los alumnos de 4ºB han realizado un taller sobre "Resolución de problemas" con números decimales.
Después de trabajar la suma, resta y comparación de números decimales han participado en la actividad "PASA EL SOBRE"
En grupos interactivos y heterogéneos han repartido las funciones de cada uno dentro del grupo y han elegido un sobre.
Había cinco sobres, uno para cada grupo. han tenido diez minutos para resolver juntos el problema. Cuando se acaba el tiempo, pasan el sobre a otro grupo, y así sucesivamente hasta que resuelvan los cinco ejercicios.
Aquí os dejamos una muestra de todo lo trabajado en esta situación de aprendizaje sobre "Los números decimales".
ZONA INTERACCIÓN Y EXPLORACIÓN: Búsqueda de la información adecuadas al contexto. Actividades sobre las partes de los números decimales, parte entera y parte decimal. Valor posicional de los números enteros.
Trabajo en tres grupos heterogéneos con tres maestros.
ZONA INVESTIGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN:
En esta fase, después de trabajar en clase los números decimales (suma, resta y comparación), cada grupo profundiza sobre la resolución de problemas de la vida cotidiana.
Estos problemas permiten a los niños expresar medidas y cantidades que no se pueden expresar solo con números naturales.
Son especialmente útiles para expresar precios y medidas.
copy_4F06A716-2336-4795-B6A7-5EB7CFBAF30B.movPage updated
Report abuse