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CLASE 1: Toby y el gran misterio de la ciencia
CLASE 1: Toby y el gran misterio de la ciencia
¡Conviértete en un investigador!
¡Conviértete en un investigador!
Toby, el perrito científico, se presenta y explica que necesita la ayuda de los alumnos para investigar materiales. Se realiza un pre-test para conocer el nivel de los estudiantes. Luego, se forman parejas de trabajo y se introduce el método científico con un video. Los estudiantes responden preguntas sobre el video para reforzar el aprendizaje.
CLASE 1: Toby y LOS MISTERIOS DE LA LUZ Y EL SONIDO
CLASE 1: Toby y LOS MISTERIOS DE LA LUZ Y EL SONIDO
1. ZONA DE INTERACCIÓN – INTRODUCCIÓN AL RETO
El objetivo principal de esta primera fase es introducir a los estudiantes en la temática de la sostenibilidad y la reutilización de materiales.
Toby aparece con una linterna y un teléfono de vasos para plantear preguntas claves:
¿ Cómo viaja la luz y el sonido ?
¿Qué pasaría si no existieran?
EXPLORANDO LA MATERIA CON TOBY
CLASE 2: Explorando los estados de la materia con Toby
CLASE 2: Explorando los estados de la materia con Toby
Toby ha perdido su cuaderno científico y necesita ayuda para reconstruirlo. Se explican los estados de la materia (sólido, líquido y gas) y se emplea un simulador para visualizar cómo se mueven las partículas en cada estado. Se hace un juego de clasificación y se construye una rueda de cambios de estado, identificando procesos como fusión, vaporización y solidificación.
CLASE 3: Exploradores de materiales ¡Abrimos la caja secreta!
CLASE 3: Exploradores de materiales ¡Abrimos la caja secreta!
Los alumnos deben abrir una caja misteriosa con un candado, resolviendo acertijos sobre materiales. Dentro encuentran distintos materiales (madera, plástico, metal, etc.) y los clasifican según origen (natural o artificial) y propiedades (resistente, frágil, rígido, flexible, etc.).
CLASE 4: Reutilizando, creando y jugando; ¡Ecojuguetes!
CLASE 4: Reutilizando, creando y jugando; ¡Ecojuguetes!
En esta sesión, el objetivo era concienciar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales a través de actividades prácticas. La dinámica se dividió en varias fases dentro del Aula del Futuro, en Z.I.D.E.C. LOS GLACIS.
En esta sesión, el objetivo era concienciar a los estudiantes sobre la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales a través de actividades prácticas. La dinámica se dividió en varias fases dentro del Aula del Futuro, en Z.I.D.E.C. LOS GLACIS.
El objetivo principal de esta fase es profundizar en el concepto de las 5R. Los estudiantes investigarán sobre las 5R a través de herramientas digitales.
2. Zona de investigar – Explorando las 5R
2. Zona de investigar – Explorando las 5R
Reciclar: transformar materiales para hacer nuevos productos.
§ Reducir: consumir menos recursos y generar menos residuos.
§ Reutilizar: dar una nueva vida a los objetos.
§ Recuperar: rescatar materiales para volver a usarlos.
Reparar: arreglar cosas que están rotas en lugar de tirarlas.
3. Zona de crear – Experimentando y descubriendo
3. Zona de crear – Experimentando y descubriendo
4. Zona de desarrollar – Reflexión y mejora
4. Zona de desarrollar – Reflexión y mejora
El objetivo de esta fase es reflexionar sobre el proceso de creación de los ecojuguetes, identificar áreas de mejora y promover un aprendizaje crítico y constructivo.
La sesión comienza con la aparición de Toby, que llega con un juguete que ha realizado con materiales reciclados. Toby comparte con los alumnos su misión de darles una nueva vida a objetos que normalmente se desecharían.
Los estudiantes tienen la oportunidad de analizar qué funcionó bien en su proyecto y qué podría haberse hecho de manera diferente, aplicando los principios de las 5R y la sostenibilidad.
5. Zona de presentar – Exposición final
5. Zona de presentar – Exposición final
El objetivo principal de esta última fase es compartir los resultados de los proyectos, desarrollando habilidades de presentación y comunicación.
El alumnado presenta sus ecojuguetes a la clase, respondiendo a preguntas clave sobre el proceso de creación, los materiales reciclados utilizados y el impacto ambiental de sus proyectos.
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