Hem > Kunskapsresan > Närvarotrappan
Embedded Files
Närvarotrappan
Ökad närvaro i Ludvikas skolor
Ökad närvaro i Ludvikas skolor
Förebyggande och främjande arbete på huvudmannanivå består av rapportering av frånvaro och analys av denna. Dessutom innebär det att etablera rutiner för hantering av frånvaro som gäller över hela kommunen.
Förebyggande och främjande på enheten är analys av elevers frånvaro på individ-, klass- och ämnesnivå och se vilka mönster som tydligt går att se. Detta för att i nästa steg besluta om insatser, både på kort och lång sikt.
Närvarotrappan ger stöd för mentor/klasslärare, rektor och verksamhetschef, från identifierad frånvaro till skolpliktsanmälan.
"Om en elev har upprepad eller längre frånvaro... ska rektorn, oavsett om det är fråga om giltig eller ogiltig frånvaro, se till att frånvaron skyndsamt utreds om det inte är obehövligt. Utredningen ska genomföras i samråd med eleven och elevens vårdnadshavare samt med elevhälsan" (Skollagen kap 7 19 a §)
Öppna dokumentet Närvarotrappan via den här länken.
Ladda ned dokumentet och tillhörande blanketter för Närvarotrappan via Insidan.
Närvarotrappan
Närvarotrappan
Rutin för närvaro i grundskolan
Rutin för närvaro i grundskolan
Bilden nedan visar de fem stegen som ingår i Närvarotrappan. Varje steg i både rutiner, stödmaterial och blanketter, kan lätt identifieras genom sin färg. Använd nedanstående bild som underlag för samtal med elev och vårdnadshavare för att beskriva Ludvika kommuns rutiner kring skolfrånvaro.
Bilden finns även i dokumentet Närvarotrappan via Insidan.
Nedan följer steg 1-3 i Närvarotrappan
Ladda ned hela dokumentet och tillhörande blanketter för Närvarotrappan via Insidan.
Tidig upptäckt - kartlägga, utreda och åtgärda - samverka
Identifierad frånvaro - första dagarna av en elevs skolfrånvaro. Klasslärare/mentor ansvarar. I stödmaterialet hittar du mer hjälp för detta steg i Närvarotrappan.
Ladda ned dokumentet och tillhörande blanketter för Närvarotrappan via Insidan.
Tidig upptäckt - kartlägga, utreda och åtgärda - samverka
Frånvaro oavsett orsak - En elevs frånvaro på omkring 10 procent av garanterad undervisningstid eller oroande frånvaro under de senaste två månaderna. Klasslärare/mentor ansvarar. I stödmaterialet hittar du mer hjälp för detta steg i Närvarotrappan.
Ladda ned dokumentet och tillhörande blanketter för Närvarotrappan via Insidan.
Tidig upptäckt - kartlägga, utreda och åtgärda - samverka
Problematisk skolfrånvaro - En elevs frånvaro som överstiger 20 procent av garanterad undervisningstid eller oroande ströfrånvaro de senaste två månaderna.
Problematisk skolfrånvaro definieras i den statliga utredningen (SOU 2016:94; sid 21) som ”Frånvaro i sådan omfattning att frånvaron riskerar att ha negativ inverkan på eleven utveckling mot utbildningens mål. Det här innefattar all frånvaro, det vill säga både giltig och ogiltig frånvaro samt sammanhängande och upprepad frånvaro”
Klasslärare/mentor anmäler till EHT. I stödmaterialet hittar du mer hjälp för detta steg i Närvarotrappan.
Ladda ned dokumentet och tillhörande blanketter för Närvarotrappan via Insidan.
Läs mer om arbetet med närvaro i skolan
Läs mer om arbetet med närvaro i skolan
Page updated
Report abuse