Hem > Kunskapsresan > Elevhälsa
Elevhälsa
Skolans elever ska ha tillgång till elevhälsa med medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst arbeta hälsofrämjande och förebyggande och även stödja elevernas utveckling mot utbildningens mål.
I Ludvika kommuns Plan för likvärdig elevhälsa kan du ta del av elevhälsoarbetet på elevens skolor.
Klicka på knappen för att öppna planen i Google Dokument.
Skolverket: Rätten till Elevhälsa
Skolverket: Elevhälsans uppdrag
Orosanmälan
Du som skolpersonal har enligt lag skyldighet att anmäla till socialtjänsten om du har kännedom eller oro för att ett barn far illa enligt socialtjänstlagen (2001:453) 14 kap. 1§. Skyldigheten gäller rektorer, pedagoger, elevhälsan och övrig personal anställd i förskola, skola och fritidshem. Oron behöver inte endast bestå av fakta utan den kan också grunda sig i en känsla eller fundering kring hur barnet har det.
Läs vidare kommunens guide för orosanmälan till Socialtjänsten via knappen. Dokumentet öppnas i Google Dokument.
Arbetet med kartläggningar
Kunskapsresan är namnet på Ludvika Kommuns gemensamma utvecklings- och kvalitetsarbete och som en del i detta ingår en kommungemensam kartläggningsplan för grundskolan och grundsärskolan. Resultaten från kartläggningar följs upp på individ-, enhets- och huvudmannanivå. Analys av resultatet genererar planering av åtgärder och insatser.
Arbetet med kartläggningarna genomförs enligt följande:
Kartläggningarna genomförs av klasslärare eller ämneslärare.
Genomförande lärare rättar och sammanställer resultaten. Rektor kan besluta om annan fördelning av rättning och sammanställning av resultat.
Resultaten gås igenom av skolans specialpedagogiska kompetens tillsammans med genomförande lärare utifrån frågeställningarna gällande vad som kan utläsas på såväl individ- som klassnivå.
Resultaten dokumenteras i Unikum, i Bedömningsstöd (lila matris). Guide för dokumentation i Bedömningsstöd via Unikum finns på Växeldra under sidan Kunskapsresan. Bedömningsstöd (lila matris) är inte synlig för elev och vårdnadshavare.
Resultaten följs upp av skolans specialpedagogiska kompetens och genomförande lärare. Uppföljningen kan resultera i t.ex. fördjupade kartläggningar, handledning, extra anpassningar eller utredning av särskilt stöd.
Resultaten följs upp på huvudmannanivå av förvaltningens verksamhetsutvecklarare.
Läs vidare kommunens plan för kartläggning samt tillhörande guide för dokumentationen i Unikum via knapparna nedan. Dokumenten öppnas i Google Dokument.
Övergångar inom och mellan skolformer
”När en elev i förskoleklassen, grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, sameskolan, gymnasieskolan eller gymnasiesärskolan övergår från skolformen till en annan av de angivna skolformerna ska den skolenhet som eleven lämnar till den mottagande skolenheten överlämna sådana uppgifter om eleven som behövs för att underlätta övergången för eleven. Detsamma gäller om eleven byter skolenhet inom skolformen.” (3 kapitlet 12 j § skollagen)
Läs vidare kommunens Plan för övergångar inom och mellan skolformer via knappen nedan. Planen öppnas i Google Dokument.