La session de mise en candidature pour l'année scolaire 2022-2023 est maintenant fermée. Les résultats seront annoncés pendant le mois d'avril.

Service et action

Tu me dis, j’oublie. Tu m’enseignes, je me souviens. Tu m’impliques, j’apprends. -Benjamin Franklin

Toujours dans l'optique du développement du profil de l'apprenant et de la sensibilité internationale, le PÉI invite les enseignants et les enseignantes à impliquer les élèves: l'apprentissage par le service et/ou le service en tant qu'action. C'est d'ailleurs une exigence pour chaque année du programme. À travers un apprentissage authentique et contextualisé, les élèves développent leur sens d'agentivité en s'impliquant directement ou indirectement dans les communautés à différentes échelles.

L'apprentissage par le service:

Démarche structurée basée sur la recherche, l’action et la réflexion visant à intégrer le service au programme d’études.
Les élèves appliquent le contenu disciplinaire pour mettre en place des initiatives et des partenariats visant à répondre aux besoins d’autrui.
Offre un modèle fiable permettant aux élèves d’entreprendre des initiatives axées sur la notion de service de manière plus indépendante.
Prend tout son sens lorsqu’il permet aux élèves de faire appel à leurs intérêts, leurs compétences et leurs talents.

Le service en tant qu'action:

Les actions entreprises par les élèves du PÉI doivent permettre d’atteindre leurs objectifs d’apprentissage dans le but de développer les compétences et les qualités caractérisant les apprenants de l’IB.
Les engagements doivent amener les élèves à s’investir avec les autres, à interagir, à créer des liens avec des individus ou des groupes de la communauté dans un objectif commun en agissant sur un problème de fond.
Il est nécessaire de consulter la communauté ou les individus concernés afin de déterminer les besoins que l’activité de service envisagée cherche à cibler et vérifier que la nécessité du service est bien réelle.
Les élèves doivent être soutenus adéquatement et bénéficier de conseils au cours de leurs engagements.

Les objectifs d'apprentissage en service action

Prendre davantage conscience de leurs points forts et des points qu’ils peuvent améliorer
Relever des défis qui les amènent à développer de nouvelles compétences
Discuter d’activités initiées par les élèves, les évaluer et les planifier
Faire preuve de persévérance dans les actions qu’ils entreprennent
Travailler en collaboration avec les autres
Développer leur sensibilité internationale à travers l’engagement mondial, le multilinguisme et la compréhension interculturelle
Prendre en considération la portée éthique de leurs actes

Au Collège catholique Franco-Ouest...

Les élèves auront la chance de vivre des expériences d’apprentissage enrichissantes dans leurs cours en lien avec le service et l’action. Ils seront également invités à participer à une panoplie d’activités au sein de leur communauté qui leur permettront d’atteindre les objectifs d’apprentissage.

Les élèves garderont des traces de leurs expériences à l’aide d’un site web qu’ils créeront à leur arrivée au Collège catholique à Franco-Ouest en 7e année. Ce site web, unique à l’élève, servira à démontrer le cheminement personnel et l’atteinte des objectifs d’apprentissage de chacun à l’aide de réflexions, de photos, d’échantillons de travaux, etc.

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