Embedded Files
1 : ใบความรู้ เรื่อง ทักษะการทำงานบนฐานข้อมูล
1 : ใบความรู้ เรื่อง ทักษะการทำงานบนฐานข้อมูล
การขยายอาชีพหลายคนใช้วิธีทำตามกระแสความนิยม เห็นเขาได้ดีก็จะทำตามเขาด้วย คิดตัดสินใจด้วยความรู้สึก บางคนก็ประสบผลสำเร็จแต่หลายคนพบความล้มเหลว แต่หากเราหันมามองคนประสบความสำเร็จอาชีพมั่นคง เราจะเห็นว่าบุคคลเหล่านี้จะทำอะไรต้องคิดอย่างถี่ถ้วน หาความรู้ ข้อมูลมากมายมาใช้คิดชั่งน้ำหนักโอกาสความสำเร็จ จัดระบบทำการทดลองสรุปผลจนมั่นใจจึงจะมีการลงทุน การกระทำลักษณะนี้เป็นลักษณะของคนทำงานบนฐานข้อมูล ผู้เรียนการศึกษานอกระบบจึงมีความจำเป็นที่จะต้องพัฒนาทักษะการทำงานบนฐานข้อมูล เพื่อให้การขยายอาชีพเริ่มต้นได้เหมาะสมเฉพาะกับตนเอง
จากแผนภูมิกรอบแนวคิดการทำงานบนฐานข้อมูล แสดงให้เห็นว่า การทำงานบนฐานข้อมูลจะมีกิจกรรมอย่างน้อย 3 กิจกรรมที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาตนเองของผู้เรียนที่จะต้องเรียนรู้สร้างเป็นพฤติกรรมให้เป็นลักษณะนิสัยในอันที่จะเปลี่ยนแปลงหรือขยายขอบข่ายอาชีพสู่ความมั่นคง
จากแผนภูมิกรอบแนวคิดการทำงานบนฐานข้อมูล แสดงให้เห็นว่า การทำงานบนฐานข้อมูลจะมีกิจกรรมอย่างน้อย 3 กิจกรรมที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาตนเองของผู้เรียนที่จะต้องเรียนรู้สร้างเป็นพฤติกรรมให้เป็นลักษณะนิสัยในอันที่จะเปลี่ยนแปลงหรือขยายขอบข่ายอาชีพสู่ความมั่นคง
ฐานข้อมูลอาชีพ
ฐานข้อมูลอาชีพ
การดำเนินการทางธุรกิจ มีองค์ประกอบร่วมอ 4 องค์ประกอบด้วยกัน คือ
การดำเนินการทางธุรกิจ มีองค์ประกอบร่วมอ 4 องค์ประกอบด้วยกัน คือ
(1) องค์ประกอบด้านทุน
(2) องค์ประกอบด้านผลิตภัณฑ์
(3) องค์ประกอบด้านลูกค้า
(4) องค์ประกอบด้านตนเอง องค์ประกอบดังกล่าวเป็นฐานข้อมูลอาชีพที่ผู้เรียนจะต้องจัดระบบข้อมูลไว้ใช้ทำงาน โดยมีรายละเอียดดังนี้
1. องค์ประกอบด้านทุน ประกอบด้วย
1. องค์ประกอบด้านทุน ประกอบด้วย
1.1 ทุนอสังหาริมทรัพย์ ได้แก่ บ้าน ที่ดิน โรงงาน ของที่เรามีอยู่ หรือต้องจัดซื้อ จัดทำไว้ใช้ทำธุรกิจ
1.2 ทุนเงิน มีหรือยัง ถ้ายังไม่มีแหล่งเงินทุนอยู่ที่ไหน จะเข้าถึงได้อย่างไร จะสู้กับดอกเบี้ยได้หรือไม่
2. องค์ประกอบด้านผลิตภัณฑ์ ประกอบด้วย
2. องค์ประกอบด้านผลิตภัณฑ์ ประกอบด้วย
2.1 คุณภาพของผลิตภัณฑ์ ตลาดต้องการอย่างไร
2.1 คุณภาพของผลิตภัณฑ์ ตลาดต้องการอย่างไร
2.2 กระบวนการผลิตที่ต้องใช้
2.2 กระบวนการผลิตที่ต้องใช้
2.3 นวัตกรรม เทคโนโลยี การลดต้นทุน เป็นอย่างไร
2.3 นวัตกรรม เทคโนโลยี การลดต้นทุน เป็นอย่างไร
2.4 นวัตกรรม เทคโนโลยี การผลิตจะเข้าถึงได้ระดับใด
2.4 นวัตกรรม เทคโนโลยี การผลิตจะเข้าถึงได้ระดับใด
2.5 บรรจุภัณฑ์
2.5 บรรจุภัณฑ์
2.6 การเก็บรักษา
2.6 การเก็บรักษา
3. องค์ประกอบด้านลูกค้า ประกอบด้วย
3. องค์ประกอบด้านลูกค้า ประกอบด้วย
3.1 ค่านิยมเป็นอย่างไร
3.1 ค่านิยมเป็นอย่างไร
3.2 ช่องทางเข้าถึงลูกค้า
3.2 ช่องทางเข้าถึงลูกค้า
3.3 การสร้างความภักดีให้เกิดกับลูกค้า
3.3 การสร้างความภักดีให้เกิดกับลูกค้า
3.4 การส่งเสริมการขาย
3.4 การส่งเสริมการขาย
4. องค์ประกอบด้านตนเอง ประกอบด้วย
4. องค์ประกอบด้านตนเอง ประกอบด้วย
4.1 ความรู้ทักษะการดำเนินงาน ต้องมีอะไรบ้าง
4.1 ความรู้ทักษะการดำเนินงาน ต้องมีอะไรบ้าง
4.2 การพัฒนาทีมงาน คนงาน จะต้องทำอะไร อย่างไร
4.2 การพัฒนาทีมงาน คนงาน จะต้องทำอะไร อย่างไร
4.3 ความน่าเชื่อถือของเรา
4.3 ความน่าเชื่อถือของเรา
4.4 สังคมสิ่งแวดล้อม กับสถานประกอบการของเรา
4.4 สังคมสิ่งแวดล้อม กับสถานประกอบการของเรา
จากรายละเอียดพอสังเขปดังกล่าวข้างต้น ผู้เรียนจะต้องสืบค้น เรียนรู้ ทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง สำหรับตัดสินใจออกแบบระบบทำงานหรือจะค่อย ๆ ศึกษา สร้างความมั่นใจด้านการจัดทำแบบจำลองอาชีพแล้วทดลองทำเพื่อสรุปผล ตัดสินใจกำหนดขนาดธุรกิจ หรือจะยกเลิกเปลี่ยนความคิด
จากรายละเอียดพอสังเขปดังกล่าวข้างต้น ผู้เรียนจะต้องสืบค้น เรียนรู้ ทำความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง สำหรับตัดสินใจออกแบบระบบทำงานหรือจะค่อย ๆ ศึกษา สร้างความมั่นใจด้านการจัดทำแบบจำลองอาชีพแล้วทดลองทำเพื่อสรุปผล ตัดสินใจกำหนดขนาดธุรกิจ หรือจะยกเลิกเปลี่ยนความคิด
การสร้างแบบจำลองอาชีพ แบบจำลองอาชีพ เป็นเหมือนสมมติฐาน เพื่อการพิสูจน์ของการทำอาชีพ โดยมีขั้นตอนดำเนินการดังนี้
การสร้างแบบจำลองอาชีพ แบบจำลองอาชีพ เป็นเหมือนสมมติฐาน เพื่อการพิสูจน์ของการทำอาชีพ โดยมีขั้นตอนดำเนินการดังนี้
การสร้างแบบจำลองอาชีพ แบบจำลองอาชีพ เป็นเหมือนสมมติฐาน เพื่อการพิสูจน์ของการทำอาชีพ โดยมีขั้นตอนดำเนินการดังนี้
การสร้างแบบจำลองอาชีพ แบบจำลองอาชีพ เป็นเหมือนสมมติฐาน เพื่อการพิสูจน์ของการทำอาชีพ โดยมีขั้นตอนดำเนินการดังนี้
ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาเบื้องต้นเพื่อสรุปข้อมูล สร้างแบบจำลองอาชีพ โดยเริ่มต้นวิเคราะห์ฐานข้อมูลอาชีพที่เราจะทำทั้ง 4 องค์ประกอบแล้วนำข้อมูลมากำหนดรูปแบบเบื้องต้น เพื่อการทดลองสรุปข้อมูลสารสนเทศ ดังตัวอย่าง
ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาเบื้องต้นเพื่อสรุปข้อมูล สร้างแบบจำลองอาชีพ โดยเริ่มต้นวิเคราะห์ฐานข้อมูลอาชีพที่เราจะทำทั้ง 4 องค์ประกอบแล้วนำข้อมูลมากำหนดรูปแบบเบื้องต้น เพื่อการทดลองสรุปข้อมูลสารสนเทศ ดังตัวอย่าง
ขั้นตอนที่ 2 การจัดทำแบบจำลอง
ขั้นตอนที่ 2 การจัดทำแบบจำลอง
หลังจากการศึกษาเบื้องต้น ผลการทดลองได้ข้อมูลสารสนเทศตามที่กำหนดแล้วนำมาจัดทำแบบจำลองธุรกิจการผลิตลูกมะเดื่อฝรั่งอบแห้ง (Fix) เข้าสู่ตลาดให้ได้สัปดาห์ละ 200 กก. ดังตัวอย่างนี้
หลังจากการศึกษาเบื้องต้น ผลการทดลองได้ข้อมูลสารสนเทศตามที่กำหนดแล้วนำมาจัดทำแบบจำลองธุรกิจการผลิตลูกมะเดื่อฝรั่งอบแห้ง (Fix) เข้าสู่ตลาดให้ได้สัปดาห์ละ 200 กก. ดังตัวอย่างนี้
2. เอกสารขั้นตอนการทำงาน เป็นการนำกิจกรรมวิธีการไปจัดทำรายละเอียดวิธีการขั้นตอนการทำงานเป็นเอกสาร เพื่อให้คนทำงานได้ใช้ปฏิบัติตาม ปฏิบัติการใช้และสรุปบทเรียน
2. เอกสารขั้นตอนการทำงาน เป็นการนำกิจกรรมวิธีการไปจัดทำรายละเอียดวิธีการขั้นตอนการทำงานเป็นเอกสาร เพื่อให้คนทำงานได้ใช้ปฏิบัติตาม ปฏิบัติการใช้และสรุปบทเรียน
ขั้นตอนนี้เป็นการปฏิบัติการเริ่มต้นทดลองเต็มรูปแบบการทำธุรกิจจริงด้านการวางแผนปฏิบัติการ(Plan) ทำงานตามแผนปฏิบัติการ(Do) ติดตามตรวจสอบหาข้อบกพร่อง (Check) ปฏิบัติการแก้ไขข้อบกพร่อง (Action) เป็นวงจร PDCA โดยในทุกขั้นตอนต้องมีการจดบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ ผลที่เกิดและผลกระทบอย่างเป็นระบบ เพื่อนำมาสรุปบทเรียนพัฒนาระบบธุรกิจให้มีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่องเข้าสู่ความมั่นคง
ขั้นตอนนี้เป็นการปฏิบัติการเริ่มต้นทดลองเต็มรูปแบบการทำธุรกิจจริงด้านการวางแผนปฏิบัติการ(Plan) ทำงานตามแผนปฏิบัติการ(Do) ติดตามตรวจสอบหาข้อบกพร่อง (Check) ปฏิบัติการแก้ไขข้อบกพร่อง (Action) เป็นวงจร PDCA โดยในทุกขั้นตอนต้องมีการจดบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์ ผลที่เกิดและผลกระทบอย่างเป็นระบบ เพื่อนำมาสรุปบทเรียนพัฒนาระบบธุรกิจให้มีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่องเข้าสู่ความมั่นคง
สรุป
สรุป
การประกอบธุรกิจทั้งภาคการผลิต ภาคบริการ เป็นอาชีพอิสระที่ผู้ประกอบการต้องสร้างภูมิคุ้มกันให้กับธุรกิจของตนเอง จะต้องอาศัยข้อมูลสารสนเทศทางอาชีพมากมาย ซึ่งสามารถจำกัดขอบเขตลงได้ 4 องค์ประกอบ คือ (1) ทุน (2) ผลิตภัณฑ์หรือบริการที่จะทำ (3) ลูกค้า และ (4) ตนเอง มาใช้ตั้งแต่เริ่มต้นคิดตัดสินใจ กำหนดแบบจำลองอาชีพให้เหมาะสมกับตนเอง และปฏิบัติการใช้สรุปบทเรียนเป็นองค์ความรู้ที่จะต้องถูกพัฒนาให้สูงสุดเป็นระยะ ๆ ด้วยตนเอง การกระทำดังกล่าวหรือเรื่องของการใช้ข้อมูลสารสนเทศเข้ามาใช้ทำงานทั้งสิ้นจำเป็นที่ผู้เรียนจะต้องพัฒนาทักษะการทำงานบนฐานข้อมูลไปอย่างต่อเนื่อง
การประกอบธุรกิจทั้งภาคการผลิต ภาคบริการ เป็นอาชีพอิสระที่ผู้ประกอบการต้องสร้างภูมิคุ้มกันให้กับธุรกิจของตนเอง จะต้องอาศัยข้อมูลสารสนเทศทางอาชีพมากมาย ซึ่งสามารถจำกัดขอบเขตลงได้ 4 องค์ประกอบ คือ (1) ทุน (2) ผลิตภัณฑ์หรือบริการที่จะทำ (3) ลูกค้า และ (4) ตนเอง มาใช้ตั้งแต่เริ่มต้นคิดตัดสินใจ กำหนดแบบจำลองอาชีพให้เหมาะสมกับตนเอง และปฏิบัติการใช้สรุปบทเรียนเป็นองค์ความรู้ที่จะต้องถูกพัฒนาให้สูงสุดเป็นระยะ ๆ ด้วยตนเอง การกระทำดังกล่าวหรือเรื่องของการใช้ข้อมูลสารสนเทศเข้ามาใช้ทำงานทั้งสิ้นจำเป็นที่ผู้เรียนจะต้องพัฒนาทักษะการทำงานบนฐานข้อมูลไปอย่างต่อเนื่อง
2 : ใบความรู้ เรื่อง การต่อยอดภูมิปัญญายกระดับความรู้ให้สูงขึ้น
2 : ใบความรู้ เรื่อง การต่อยอดภูมิปัญญายกระดับความรู้ให้สูงขึ้น
การถ่ายทอดภูมิปัญญาจากเจ้าขององค์ความรู้ไปสู่บุคคลที่รับการถ่ายทอด ส่วนใหญ่จะให้ความสำคัญกับเทคนิค ขั้นตอน วิธีการของการทำงานหรือการแก้ปัญหา แต่ในความเป็นจริงแล้ว ภูมิปัญญายังมีองค์ประกอบอื่น ๆ อีกมากมาย เป็นองค์รวมที่จะนำไปสู่ความสำเร็จ มั่นคง ยั่งยืนได้ แต่ผู้รับการถ่ายทอดมักจะมุ่งไปรับเทคนิควิธีการมากกว่า เช่น ภูมิปัญญาแยกอินทรีย์ก็จะให้ความสำคัญกับวิธีการทำปุ๋ยหมัก ปุ๋ยน้ำ เท่านั้น ทั้ง ๆ ยังมีส่วนประกอบอื่น ๆ ที่สำคัญมากมาย ดังนั้น การต่อยอดภูมิปัญญาจึงเป็นเรื่องที่จะต้องมีกระบวนการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ เพื่อยกระดับความรู้ให้สูงขึ้นสอดคล้องไปกับยุคสมัย
การถ่ายทอดภูมิปัญญาจากเจ้าขององค์ความรู้ไปสู่บุคคลที่รับการถ่ายทอด ส่วนใหญ่จะให้ความสำคัญกับเทคนิค ขั้นตอน วิธีการของการทำงานหรือการแก้ปัญหา แต่ในความเป็นจริงแล้ว ภูมิปัญญายังมีองค์ประกอบอื่น ๆ อีกมากมาย เป็นองค์รวมที่จะนำไปสู่ความสำเร็จ มั่นคง ยั่งยืนได้ แต่ผู้รับการถ่ายทอดมักจะมุ่งไปรับเทคนิควิธีการมากกว่า เช่น ภูมิปัญญาแยกอินทรีย์ก็จะให้ความสำคัญกับวิธีการทำปุ๋ยหมัก ปุ๋ยน้ำ เท่านั้น ทั้ง ๆ ยังมีส่วนประกอบอื่น ๆ ที่สำคัญมากมาย ดังนั้น การต่อยอดภูมิปัญญาจึงเป็นเรื่องที่จะต้องมีกระบวนการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ เพื่อยกระดับความรู้ให้สูงขึ้นสอดคล้องไปกับยุคสมัย
การต่อยอดภูมิปัญญายกระดับความรู้ให้สูงขึ้น
การต่อยอดภูมิปัญญายกระดับความรู้ให้สูงขึ้น
เป็นกระบวนการขั้นตอนการวิเคราะห์ภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อให้มีความรู้เกิดความกระจ่างในองค์ความรู้ของภูมิปัญญานำไปสู่การวิเคราะห์ ระบุ ทฤษฎีแนวคิดยุคใหม่ใช้ยกระดับความรู้ให้สูงขึ้น
เป็นกระบวนการขั้นตอนการวิเคราะห์ภูมิปัญญาท้องถิ่น เพื่อให้มีความรู้เกิดความกระจ่างในองค์ความรู้ของภูมิปัญญานำไปสู่การวิเคราะห์ ระบุ ทฤษฎีแนวคิดยุคใหม่ใช้ยกระดับความรู้ให้สูงขึ้น
3 : ใบความรู้ เรื่อง การสร้างความหลากหลายเพื่อความมั่นคงในอาชีพ
3 : ใบความรู้ เรื่อง การสร้างความหลากหลายเพื่อความมั่นคงในอาชีพ
ผังความสัมพันธ์ของการสร้างความหลากหลายสู่ความมั่นคงในอาชีพ การสร้างความหลากหลาย
ผังความสัมพันธ์ของการสร้างความหลากหลายสู่ความมั่นคงในอาชีพ การสร้างความหลากหลาย
การสร้างความหลากหลายในอาชีพเป็นภูมิปัญญาเพื่อใช้สร้างภูมิคุ้มกันให้กับการดำรงอาชีพตามหลักทฤษฎีใหม่ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลปัจจุบัน มีพระราชประสงค์ที่จะให้อาชีพเกษตรกรสู่ความเข้มแข็งมั่นคงยั่งยืน ด้วยการให้ปลูกข้าว ปลูกผัก ผลไม้ และเลี้ยงไก่ ไว้กินในครอบครัวเหลือขาย
การสร้างความหลากหลายในอาชีพเป็นภูมิปัญญาเพื่อใช้สร้างภูมิคุ้มกันให้กับการดำรงอาชีพตามหลักทฤษฎีใหม่ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลปัจจุบัน มีพระราชประสงค์ที่จะให้อาชีพเกษตรกรสู่ความเข้มแข็งมั่นคงยั่งยืน ด้วยการให้ปลูกข้าว ปลูกผัก ผลไม้ และเลี้ยงไก่ ไว้กินในครอบครัวเหลือขาย
ตัวอย่างการหมุนเวียนดังกล่าวทำให้เกษตรกรสามารถลดต้นทุนลงได้ หากมีการจัดการวางแผนการทำงานตามสูตรพระราชทาน 3 + 3 + 3 + 1 ประกอบด้วยพื้นที่น้ำ 3 ส่วน ใช้กักเก็บน้ำเลี้ยงปลา พื้นที่ทำนา 3 ส่วน จะมีผลผลิตพอเพียงหมุนเวียนระหว่างชีวภาพ พื้นที่ปลูกผักผลไม้และไม้ใช้งาน 3 ส่วน และพื้นที่อยู่อาศัย เลี้ยงสัตว์และทางเดินอีก 1 ส่วน โครงสร้างสูตรพระราชทานดังกล่าวจะสามารถจัดระบบการผลิตที่พึ่งพาปัจจัยภายนอกได้น้อยที่สุด
ตัวอย่างการหมุนเวียนดังกล่าวทำให้เกษตรกรสามารถลดต้นทุนลงได้ หากมีการจัดการวางแผนการทำงานตามสูตรพระราชทาน 3 + 3 + 3 + 1 ประกอบด้วยพื้นที่น้ำ 3 ส่วน ใช้กักเก็บน้ำเลี้ยงปลา พื้นที่ทำนา 3 ส่วน จะมีผลผลิตพอเพียงหมุนเวียนระหว่างชีวภาพ พื้นที่ปลูกผักผลไม้และไม้ใช้งาน 3 ส่วน และพื้นที่อยู่อาศัย เลี้ยงสัตว์และทางเดินอีก 1 ส่วน โครงสร้างสูตรพระราชทานดังกล่าวจะสามารถจัดระบบการผลิตที่พึ่งพาปัจจัยภายนอกได้น้อยที่สุด
ปัจจัยแห่งความสำเร็จของการสร้างความหลากหลายทางชีวภาพและกิจกรรมที่จะจัดการให้ความหลากหลายต่าง ๆ นั้นลงตัว คงไม่มีสูตรสำเร็จเป็นเรื่องที่ผู้เรียนจะต้องเรียนรู้ค้นพบได้ด้วยตนเองจากวิธีการต่าง ๆ เช่น การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ นำมาวิเคราะห์หาความลงตัวแล้วจัดระบบการดำเนินงาน การถอดบทเรียนจากผู้ประสบความสำเร็จนำข้อมูลสารสนเทศที่ได้มาจัดระบบให้เหมาะสมกับตนเอง การทดลอง เพื่อตรวจสอบระบบการดำเนินงานที่ได้มาจากข้อมูลสารสนเทศว่า เกิดผลตามความรู้เพียงใดจะต้องเพิ่มเติมพัฒนาอะไร จึงอาจจะสรุปได้ว่า ปัจจัยแห่งความสำเร็จของการใช้ความหลากหลายทางชีวภาพและกิจกรรมมาสร้างความมั่นคงยั่งยืนในอาชีพได้อย่างลงตัว คือ การทำงานบนฐานข้อมูลและใช้กระบวนการวิจัยมาเป็นเครื่องมือของผู้เรียนนั่นเอง
ปัจจัยแห่งความสำเร็จ
ปัจจัยแห่งความสำเร็จ
ปัจจัยแห่งความสำเร็จของการสร้างความหลากหลายทางชีวภาพและกิจกรรมที่จะจัดการให้ความหลากหลายต่าง ๆ นั้นลงตัว คงไม่มีสูตรสำเร็จเป็นเรื่องที่ผู้เรียนจะต้องเรียนรู้ค้นพบได้ด้วยตนเองจากวิธีการต่าง ๆ เช่น
ปัจจัยแห่งความสำเร็จของการสร้างความหลากหลายทางชีวภาพและกิจกรรมที่จะจัดการให้ความหลากหลายต่าง ๆ นั้นลงตัว คงไม่มีสูตรสำเร็จเป็นเรื่องที่ผู้เรียนจะต้องเรียนรู้ค้นพบได้ด้วยตนเองจากวิธีการต่าง ๆ เช่น
1 การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ นำมาวิเคราะห์หาความลงตัวแล้วจัดระบบการดำเนินงาน
1 การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ นำมาวิเคราะห์หาความลงตัวแล้วจัดระบบการดำเนินงาน
2 การถอดบทเรียนจากผู้ประสบความสำเร็จนำข้อมูลสารสนเทศที่ได้มาจัดระบบให้เหมาะสมกับตนเอง
2 การถอดบทเรียนจากผู้ประสบความสำเร็จนำข้อมูลสารสนเทศที่ได้มาจัดระบบให้เหมาะสมกับตนเอง
3 การทดลอง เพื่อตรวจสอบระบบการดำเนินงานที่ได้มาจากข้อมูลสารสนเทศว่า เกิดผลตามความรู้เพียงใดจะต้องเพิ่มเติมพัฒนาอะไร
3 การทดลอง เพื่อตรวจสอบระบบการดำเนินงานที่ได้มาจากข้อมูลสารสนเทศว่า เกิดผลตามความรู้เพียงใดจะต้องเพิ่มเติมพัฒนาอะไร
จึงอาจจะสรุปได้ว่า ปัจจัยแห่งความสำเร็จของการใช้ความหลากหลายทางชีวภาพและกิจกรรมมาสร้างความมั่นคงยั่งยืนในอาชีพได้อย่างลงตัว คือ การทำงานบนฐานข้อมูลและใช้กระบวนการวิจัยมาเป็นเครื่องมือของผู้เรียนนั่นเอง
จึงอาจจะสรุปได้ว่า ปัจจัยแห่งความสำเร็จของการใช้ความหลากหลายทางชีวภาพและกิจกรรมมาสร้างความมั่นคงยั่งยืนในอาชีพได้อย่างลงตัว คือ การทำงานบนฐานข้อมูลและใช้กระบวนการวิจัยมาเป็นเครื่องมือของผู้เรียนนั่นเอง
Report abuse