Tóthné Farkas Andrea

2024 május 5-től május 10 -ig job shadowing programon vettem részt Spanyolországban Cadiz San Fernando városában a Colegio Vedruna Nuestra Señora del Carmen iskolában. Az iskola katolikus iskola félig privát,  ez azt jelenti hogy sokkal jobb a felszereltsége és nehezebb bekerülni ide akár tanárnak, akár diáknak. Az iskolát áthatja a katolikus szellemiség minden nap imádkoznak, saját kápolnájuk is van. Régen, pár évvel ezelőtt még értek itt apácák ma már nincsenek. Az iskola gyakorlatilag az elementary, primary és a secondary oktatást is lefedi, ami magyarul az óvodától a középiskoláig tart. 3-6 év óvoda, 6-12 általános, 12-16 a középiskola. Közel 600 tanuló jár ide, a középen lévő játszótéren osztoznak az általános illetve a középiskolások, míg az ovisoknak leválasztott rész külön van. Ezt rendkívüli szervezettséggel, külön órarenddel, saját kézi csengetéssel oldják meg. A középiskola reggel 8-14:30 ig, az általános 9:14 ig oktat. 

Igazából egyetlen egy nagy szünet van délben az általános iskolásoknak,  illetve 12:30 a középiskolának. A többi szünet az gyakorlatilag egy-két perces, addig tart amíg a tanárok odaérnek.Nem a diákok mozognak hanem a tanárok mennek a különböző osztálytermekbe, az osztályok ugyanabban a tanteremben vannak. A szünetben a kosárpalánkok illetve a focikapuk  be vannak osztva hogy melyik nap melyik osztály használja, minden sarokban áll egy ügyeletes tanár. Kizárólag szivacs labdával lehet játszani. Az épületnek három szárnya van, illetve vannak olyan részek, ahol annak idején az apácák laktak, azt az iskola nem használja. Az is megvan szervezve, hogy ki melyik lépcsőn jöhet ki az udvarra. A az intézményben nincsen légkondicionálás, a nyári hónapokban és kora Ősszel el nagyon meleg. Az ablakokon redőny van, illetve az átláthatóság biztosított, az osztálytermek végig ablakokkal ellátottak a folyosó felől is kapnak fényt illetve félig üvegesek az ajtók is.

A legkisebbnél, illetve az 1-2 osztályban minden osztályteremhez tartozik egy-egy saját mosdó. Az iskolában szülői szervezet működik, helyi irodájuk is van és naponta 2 órát  itt tartózkodik a képviselőjük.A szülők pénzügyi adománnyal segítik a szülői szervezet munkáját havi 30 €, de nem kötelező befizetni. Amennyiben a tanároknak szüksége lenne valamilyen szülői segítségre, 

elég a szülői szervezetet képviselőjével kapcsolatba lépni felhívni. A tanárok munkáját pszichológus segíti, illetve fejlesztő tanárok vannak. Az iskolának három bejárata van, egy ahol az adminisztráció érhető el, egyet tanulóknak egy pedig a tanároknak. A kapuk  zárva vannak. A tanulók jól viselkednek, fegyelmezettek, viszont ez gondolom egy kulturális dolog rendkívül hangosak. Érdekessége még az oktatásnak hogy napi 30 perc olvasás kötelező, akármilyen órán lehet, akár matematika, akár filozófia, de olvasni 30 percet minden nap kötelező. Ugyanígy kötelező házi feladat ami mindig papíralapú, hogy a kézírást is gyakorolják, Pénteki napokon nincs házi feladat.

Az iskola Google referencia iskola. Ez azt jelenti hogy minden tanuló és tanár saját Chromebook-kal illetve internet hozzáféréssel rendelkezik. A tanulók jellemzően nem hagyják otthon a számítógépüket, viszony gyakran hozzák úgy,hogy nincs feltöltve. A tanórai munka az a különböző Google applikációk felhasználásával történik. Alapvetően a Google classroomot  használják az órai munkának a szervezésére a  házifeladat kiadására illetve az órai munka ellenőrzésére is. Kötelező a Cooperative stratégiák használata ez hellyel közel meg is valósul, Persze nem minden esetben. Gyakori a projekt munka. Az iskola néhány speciális osztályterembe is rendelkezik. Az Innovation and Creation terem kiváló csoportmunkára, mert mozgathatóak az asztalok székek. STEAM teremben Stúdió található, itt történik a 3-D oktatása illetve az ICT microbitek stb. Van egy meditációs szoba amit akár vallási jellegű tevékenységek re akár más csendes jellegű tevékenységekre és lehet használni. Van music room,  az iskolának saját zenekara dobosok és fúvósok  is vannak. Az iskola életének szervezésére a Google naptárt használják, ezen keresztül lehet lefoglalni pl. ezeket a sajátos különleges tantermeket is.  Pénteken, vagy legkésőbb hétfőn Külön tanári van a középfokú oktatásban tanítoknak, külön az általános iskolában tanítóknak. A tanulók a keresztnevükön szólítják a tanárokat. Mivel Google referencia iskola, ezért kötelező nekik a számítógépet használni gyakorlatilag minden tanórán, közben nyugodtan hallgathatnak zenét amíg önálló munka van. Tankönyv gyakorlatilag nincs, A tanárok készítik el a tananyagokat és nem nyomtathatnak ki semmit. Az általános iskolás részben  papírra írnak, lefűzik. Itt vannak könyvek is. A kézírást gyakorolni kell miután gyakorlatilag az egész napot számítógép előtt  töltik a középiskolában, Ezért a házifeladat mindig valamilyen kézzel írt feladat, vagy memoriter. A vizsgák papíron és online történnek. Feladatok elkészítésére a google űrlapot  használják és ezzel is tesztelnek. Az osztályozás 1-10-ig nyilvánul meg jegyekben. Tanári munka is nagyon megterhelő. Azon túl, hogy a tananyagaikat saját maguk készítik,  22 órájuk van,  illetve 5 óra adminisztrációra és megbeszélésekre. Keddi  napokon délután négytől este nyolcig a  munkaközösségek tartanak megbeszéléseket, Illetve van egy teljes iskolai megbeszélés és aznap van szülői fogadó óra is. Fizetés átlagban 2000- 2500 €. Az iskolában a tanárok általában csak 2 évfolyamon tanítanak, abban lesznek szakértők. Középiskolában ez azért más. Csak az idős, tapasztalt régóta itt dolgozó tanároknak van olyan lehetőségük, hogy ne legyenek osztályfőnökök. Az osztályfőnökség egy évig tart a rossz osztályod van akkor szerencséd volt, hogy csak egy év ha jó, akkor is el kell köszönni tőlük.

Itt tartózkodásom alatt lehetőségem nyílt betekinteni az általános és a középiskolai oktatásba, főleg nyelvórákat, spanyolt és angolt néztem.  Sokat jó ötletet szereztem az angol nyelv projektalapú oktatásáról, nyelvi fejlesztést láttam SNI tanulókkal.  Különleges élmény volt a Robotica óra, illetve a Filozófia. Magam is t artottam angol órákat, illetve lehetőségem volt szakmai tapasztalatcserére. 

A következő iskolai tanévben szorosabb kooperációt tervezek az angol nyelvet tanító kollegákkal, illetve előszítettünk egy jövőbeli tanulói mobilitást is.