Italian Language and Culture for Teachers and Learners - Firenze

Egy hét Firenzében

A pécsi Cserepka Iskola tanáraként az Erasmus+ program keretében 2022. augusztusában egy hetet tölthettem Firenzében, ahol az Europass Teachers Academy által szervezett „Italian Language and Culture for Teachers and Learners” elnevezésű olasz nyelvi kurzuson vettem részt kolléganőmmel.

A tanfolyam élvezetes és jól összeállított volt: lehetőségem nyílt saját nyelvtudásom frissítésére, megismerkedtem a mai olasz beszélt nyelv modern szókapcsolataival, idiómáival. Bővítettem ismereteimet Olaszország régióiról, városairól, a dialektusokról, a kultúráról, az olasz konyháról, a mindennapi életről, emellett számos nyelvtani témakört átbeszéltünk. Külön tetszett, hogy tanárunk megkérdezte, hogy milyen témákról szeretnénk tanulni. Az igazán multikulturális csoportomat spanyol, ukrán, litván, két német, angol, és velünk együtt két magyar alkotta, ez lehetőséget teremtett a különböző országok kultúrájának, iskolarendszerének, nyelvtanítási szokásainak megismerésére is.

Régi vágyam teljesült ezzel a kurzussal: nyelvtudásom fejlesztése mellett alkalmam nyílt Firenze és Toscana alaposabb megismerésére is, minden nap késő estig jártuk a várost. Az iskola délutánonként különböző kulturális programokat, városnézéseket szervezett számunkra: olasz nyelvű idegenvezetéssel megnéztük a Palazzo Vecchio-t, a Galleria dell’Accademia-n Michelangelo híres Dávid-szobrát, a középkori Firenze tornyait. Főzőleckét is vettünk, olasz chef vezetésével tradicionális firenzei ételeket készítettünk el, amit utána el is fogyasztottunk. A kurzus zárásaként egy csodálatos Toszkán kiránduláson vettünk részt, mely során San Gimignano-t, Siennát, Pisát és a Chianti borvidéket ismerhettük meg.

Nagyon jó lehetőségnek tartom az Erasmus+ programot, örülök, hogy részt vehettem benne. Sokat tanultam, kicsit megismerhettem Firenzét és Toszkánát, feltöltődtem, csakis ajánlani tudom minden pedagógus kollégának.

"Saltinmente"

 A feladat célja a szókincs fejlesztése. Az olasz Saltinmente társasjátékhoz hasonló kategóriakártyákat készítünk, minden kártyán 8 kategória szerepel (pl: cose nella tua borsa, verdure, decorazioni per la casa, colori...). A tanulók három-négy fős csapatokat alkotnak. Kihúzunk egy kártyát, és választunk egy betűt. A csapatoknak ezzel a betűvel kell minél több szót írniuk minden kategóriában. Három perc áll a rendelkezésre. Az idő letelte után összevetjük a leírt szavakat: ami a másik csapatnál is szerepel, azért nem jár pont, minden megmaradt szó 1-1 pontot ér. Több kategóriakártyát is húzhatunk. Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb pontot éri el.

VADO AL MERCATO...

A játék célja az igeragozás és mondatképzés gyakorlása. Kártyákat készítünk, melyen egy főnévi igenév és egy személyes névmás szerepel. Pl.: ANDARE / IO. A tanulók négy-öt fős csoportokat alkotnak, egyenként húznak kártyát. A diáknak a kihúzott kártyán szereplő igét ragoznia kell a megfelelő személyben és egy mondatot kell alkotnia. Pl.: VADO AL MERCATO. Minden jó mondat egy pontot ér.  Hibás mondat esetén, az igét minden személyben el kell ragoznia és nem kap pontot. Az a tanuló nyer, aki a legtöbb pontot éri el.  

LA MIA CAMERA

Kooperatív kommunikációs játék. A tanulók párokat alkotnak, akik egymásnak háttal ülnek le. Az egyik diák leírja a szobáját, társa pedig lerajzolja azt. Pl. Accanto alla finestra ci sono due poltrone. A játék célja a szókincs gyakorlása mellett az olasz helyhatározók és a c’è, ci sono szerkezet gyakorlása.  

INDOVINA CHI È?

Kommunikációs játék. A tanulók párokat alkotnak, feladatuk, hogy eldöntendő kérdéseket feltéve 24 arcból kitalálják, kire gondolt a társuk. Pl.: Ha i capelli bianchi? A játék célja a szókincs gyakorlása. 

TROVA LE DIFFERENZE!

Kommunikációs játék. Két, hasonló szobát ábrázoló képet adunk a tanulóknak. A tanulók párokat alkotnak, feladatuk, hogy eltéréseket keressenek a két kép között. Pl.: Nell’immagine A ci sono due finestre, invece nella B c’è solo una finestra. A játék célja a szókincs gyakorlása mellett az olasz helyhatározók és a c’è, ci sono szerkezet gyakorlása.  

ALTO E BASSO

Kommunikációs játék. A dominóhoz hasonló kártyákat készítünk, melyekre mellékneveket írunk fel. A játékot 3-4 fős csoportokban játszák a tanulók, a kártyákat szétosztjuk közöttük, feladatuk, hogy illesszék össze a kártyákat, megkeresve a kártyán szereplő melléknév ellentétes jelentésű párját (alto – basso, bello – brutto), majd az adott meléknevekkel egy helyes mondatot kell alkotnia.  Pl.: La mia casa è bella, la tua casa è brutta. A játék célja a mondatképzés gyakorlása.

FORMARE DELLE FRASI

Kis kártyákat készítünk, melyekre különböző szófajú szavakat írunk. A tanulók 3-4 fős csoportokat alkotnak, feladatuk, hogy a megadott szavakkal mondatokat alkossanak.  A három szóból álló mondatok 2, a négy szóból állók 3, az öt és annál több szóból álló helyes mondatok 4 pontot érnek. Az a csoport nyer, amelyik a legtöbb pontot éri el.  A játék célja a mondatképzés gyakorlása.

PAROLE

A tanulók 3-4 fős csoportokat alkotnak, feladatuk, hogy egy adott témához kapcsolódóan, megadott időre minél több szót kell felírniuk.